【历史教学】丁丁：大概念视域下的单元教学设计与实施策略

1.教师的大概念探索

大概念：繁荣与开放

第二课时

第三

第四

第五

第六

近代的民族民主革命

在单元的大概念背景下进行

政治，经济，文化，科技，民族关系上的大概念 与这一时期民族交往，交流，交融有关

政权更迭频繁