六月的第一天，是不同寻常的一天：

早上收到爸妈“儿童节快乐”的微信红包；中午和同事一起玩“童年回忆挑战”唤醒童年DNA；下午在#童年专属BGM里，找回了某一段童年回忆。你是否也和镜镜一样，感受到了节日的气息？

热搜大半都在讨论和孩子相关的话题。其中这样一个话题显得格外突出：

家长口中“穿着太暴露，有点辣眼睛”的人物，其实就是动漫中一个角色。家长认为，孩子今年才11岁，三观尚未形成，看到笔上的卡通人物图案，很容易偏离正轨。还女子把照片发给淘宝官方客服，说是“淫秽不雅图片”，要求退货并处罚店铺。

可以理解这位家长的爱子心切，但动漫人物的“衣着暴露”真的一定会导致孩子“偏离正轨”吗？

这让我想到了曾经养多肉植物的经历：想让这些漂亮的小东西好好生长，并不是一件容易的事情；需要一番耐心照看，把握光照、肥料、水分才不会长歪、枯萎。

然而第一次养花种草的我缺乏经验，后期又疏于照料，那株多肉最终长得乱七八糟。尽管我清楚自身存在问题，但看到它长歪时，第一反应仍是：多肉很难长好，现在这个环境不适合它生长。

作为新手园丁的家长，也容易陷入同样的问题中：既期待“种子”能“长成成材大树，经得住风雨考验”；又想建造一个遮风挡雨，促进生长的温室大棚。一面懊恼自己“园艺”不佳，无法控制其好好长大；一面对环境因素极为敏感，生怕成为现在或未来的威胁；内心矛盾而焦虑。

而家长们在育儿中的的紧张焦虑，和对环境的挑剔源于两点：自身能力不足 & 对孩子不信任。

1.自身能力不足

因为自身缺乏相关知识、能力，只能转向外部环境，给育儿过程中出现的问题找一个原因。并试图通过“举报”这样更简单、更少耗费心神、更少带来压力的方式，扫清一切自认为对孩子成长有害的因素。

家长之所以因为文具上的图案紧张，其实是因为涉及到了“性”这一话题。根据儿童心理发展规律，11岁的孩子已经进入了青春期。随着身心发育，性别意识逐渐稳定，他们一方面进入同性团体，减少了异性交往，另一方面又对感情和性充满了好奇。

而孩子获取相关知识的渠道有三方面：学校教育、家庭教育、从环境中获取资料自学。我们的学校里，还没有正式的性教育课，更多要依靠家庭教育和孩子自学。而环境中的知识并不都是为孩子性教育准备的；且即便是专业的材料，孩子在无人引导的情况下也容易出现理解错误。

因此，当家长羞于谈性，不知道怎么教孩子，只能期望孩子“自学成才”时，紧张和焦虑也就产生了。

但从另一个角度看，这其实是家长进行性教育，沟通引导孩子的好机会。如果家长遮遮掩掩，有可能让孩子认为“性是羞耻的”“建立亲密关系是不对的”。这样的观念延续到长大后，就会影响到孩子未来的婚姻生活和亲密关系的建立。

且性教育还包含性别认同、社会性别等等心理发展的重要话题。家长及时引导，也能帮助孩子更好认识自己，驱散迷茫。越是正式、清楚、大方的表述，越有利于引导孩子用健康的方式看待这一话题，从而更好地了解、爱护自己的身体，学会保护自己、尊重他人。

2.对孩子不信任

我们对孩子的重视，有时会通过“轻视”的形式表达出来——不信任孩子对善恶好坏的甄别能力，不信任孩子的主动探索和独立思考，进而希望控制孩子能接触到的环境，操纵孩子的感受、观念和行为，让他们走向自己心目中的“完美人生”。

但处于青春期的孩子，并不希望被家长控制，家长的控制很容易起到反作用。且被家长举报的动漫中所描述的，其实是一场关于爱、正义、勇气的旅行。如果它带给孩子的是这些美好的体验，当听到家长用“辣眼睛”这样的词来形容它，孩子可能也会觉得父母不理解自己，内心非常难过。这对亲子沟通和亲子关系都是一种损害。

此外，当家长使用“控制”的手段去改变孩子，也不利于孩子自主性的发展。很多孩子在进入大学后出现适应困难，也是因为从前过于依赖父母，离开家之后遇到需要自己拿主意的事情，就会感到紧张和不知所措。

然而这并不是说所有的“举报”都是“逃避责任”和“多管闲事”。环境中的确有一些需要引起关注的因素。前段时间#人教版教材配图争议同样被送上热搜，因扭曲的审美和不良的内涵受到大众的一致反对。

像这样有且只有孩子会接触到的信息，是需要格外慎重对待的。且存在争议的是小学低年级教材，这些孩子会更信任教材上展示的内容，也更容易受到影响。

那么，当家长觉得孩子看到的东西，并不适合他这一年龄段，又该怎么做？

首先，当然是要先了解孩子当下的情况。

如果是因为孩子正步入青春期，对此感到好奇，那就需要家长教孩子一些相关知识，避免孩子因为片面信息产生误解。

如果孩子并没有注意到这些内容，只是被其他元素吸引，家长就要通过进一步沟通和孩子达成一致。或是选择其他可以替代内容，或是约定不能在现实生活中模仿相关桥段。

总之，是要用温和的方式处理问题，而不是在激烈的情绪中引发矛盾。和教科书不同，这些内容是孩子可以选择的，关键就在家长如何教育引导了。

在这一过程中，的确会有焦虑，这是出于爱和关切；但同样不能忘记，家长无法代替孩子去看、去感受、去思考；既然只能做到陪伴和引导，不妨更相信孩子一些，遇到问题时多沟通。也要多去了解孩子和不断变化的世界，才能跟上孩子成长的步伐。

六月，很像是孩子逐渐长大的过程。从儿童节到今明两天的高考，孩子从需要父母呵护照顾的儿童，成长为对自己的未来负责的青年。

愿每一位小朋友，都能成为想成为的大人；愿每一位大人，都能陪伴孩子好好长大。

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