『浙江科技学院』视觉传达设计方向手绘命题还原与趋势分析
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浙江科技学院2023年考研视觉传达设计真题解析
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浙江科技学院艺术设计与服装学院创建于1988年，经过三十多年的建设和发展，已经成为省内艺术院校中设计类专业齐全、教学规模大、知名度较高的艺术设计学院之一。学院以培养国际化应用型创新创意设计人才为目标，改革实践教学，突出艺术设计的专业应用特色，增强人才培养的行业针对性，加强与相关创意产业和领域发展趋势和艺术类人才需求研究，形成有效机制，吸引产业、行业和用人部门共同研究的课程计划，构建适应经济社会发展需要的艺术设计人才培养方案和课程体系。通过坚持不懈的教学改革和实践，培养出了一大批具有扎实的专业基础知识和敬业精神，适应面广，创新思维和创业能力较强的优秀学生，毕业生的就业率一直名列同类院校前茅，得到了社会的充分肯定。
浙江科技理论给出了三本参考书目，但是内容都是跟平面构成相关，与实际理论考察部分相关性不大。浙江科技理论内容的考察在专业一、专业二的内容考察上均有体现。专业一为4选2的简答题，出题内容更多来自一世界现代设计史、艺术设计概论以及课外拓展知识。专业二第一部分考察一道论事答题或者设计策划题。因此考生在复习过程中对官方提供的三本不需要太过细致的精读，当做课外拓展读物泛读即可。
"全文分为以下两个板块
一. 专业基础真题还原与复盘
二. 专业设计真题还原与复盘
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一. 专业基础真题还原与复盘
01. 视觉传达设计真题还原
(本真题由琢木考研中心学子回忆而成，感谢无私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精准完善，如有童鞋记得，欢迎评论区留言！)
02. 视觉传达设计真题复盘
理论考核重点解析：
浙科技理论给出了三本参考书目，内容都是跟平面构成相关，从近三年的理论出题情况来看出题内容更多来自世界现代设计史、艺术设计概论以及课外拓展知识，较少出现官方书单要求。专业一为4选2的简答，同学们可根据自己的知识储备选择回答，同时有明确字数要求就不需要做过多文字撰写，留存时间答题手绘内容。
快题考核重点解析：传统大类的考题在近几年浙科技设计表达题中均有考察，仅在小内容上进行细化，如今年细化到传统工艺类内容。中国传统美学思想坚持以文传道、以美育人，在中国的传统工艺造物观中蕴藏无限的审美思想。
思路拓展：
1.基于视觉传达设计特点可以依托传统东方视觉文化，学习了解工艺技法装饰图案及纹样的法则并进行提炼。寻找传统东方的视觉记忆和方向，深入挖掘传统装饰图案的视觉语言。图形与图像的在新与旧的交集中，产生了美好的元素，我们将它们运用到标志、海报传单、纪念品等多样性的表达途径中，希望能通过视觉传播引起青年人对传统文化的好奇和探索。
2.探究工匠精神，传承工匠技艺，习而有术，技近乎道。将工艺美感（如木刻版画、纹样织法工艺、木雕工艺、铜制品肌理等等）进行视觉化设计。
3.传统工艺文化的数字化呈现，将传统工艺相关知识通过信息可视化、体验式设计等方式进行传递。
传统工艺的视觉化呈现方式变得十分多样，大家可以不拘泥于海报这一单一的载体形式来呈现，选择自己比较擅长的表达方式来绘制正稿，但是图形拆解与分析是基础需在答题中体现出来。
二. 专业设计真题还原与复盘
01. 视觉传达设计真题还原
(本真题由琢木考研中心学子回忆而成，感谢无私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精准完善，如有童鞋记得，欢迎评论区留言！)
02. 视觉传达设计真题复盘
1.田野调查的意义
这道题在浙科技书单中均没有，推荐查看《通用设计法则》是2013年中央编译出版社出版的图书，作者是威廉·立德威尔、克里蒂娜·霍顿、吉尔·巴特勒，主要介绍了跨学科跨领域的设计思想、解决方案与创新思维、涵盖平面设计、建筑设计与用户界面设计各领域核心理论。视觉传达同学在本科期间这类知识点的学习不多，需要自行补充课外知识。
2.国内外设计师的差异
这道题需要有一定中外设计发展了解的知识面，如中国设计发展历程，尤其是古代工匠技艺及审美思想的发展千百年逐步演化而来（天人合一，天有时、地有气、材有美、工有巧等）。而外国设计史发展主要从建筑、工业发展衍生到各个设计类别，设计思想的演变批判性大于演化性（less is more、less is born、形式追随功能、形式追求激情等）。而国内外设计师从不同设计文化、审美思想、教育背景、工艺材质、地域环境均可逐一讨论。
快题考核重点解析：
题目：给北京某品牌设计品牌形象。
品牌形象设计是视觉传达设计常规考试内容，主要的考察要素标志设计、海报设计、字体设计都是本科期间的重点课程。本题中强调了北京地区也就说明需要有一定的地域性思考，也是一种反套题的出题思路，因此同学们在平时学习训练中多以方案本身去思考，禁套题、套模版，不同题型、不同风格、不同思路多做尝试多做探讨。
