打游戏2分钟就上瘾，学习20年也没上瘾，用游戏逻辑让你学习上瘾。

学习并非违背人性

自从我在学校以来，我一直听到人们这么说：“学习是违背人性的。” 如果这是真的，那么学习一定是痛苦的。既然如此痛苦，难怪我讨厌它。既然讨厌学习，自然无法学好。然而，如果你仔细思考，会发现这种说法并无道理。

首先，为什么学习只会违背我的人性，而不会违背牛顿、爱因斯坦等伟人的人性？数学在这个世界上的存在，意味着有人热爱数学。哪里有天文学，哪里就有梦想探索宇宙的人。如果某事违背人性，它又如何发展成为一门学科或行业？我们小时候不也是对一切都充满好奇吗？每天都在探询这个世界的奥秘。那么，学习究竟是怎么从一种充满好奇的事物变成了一种痛苦的苦差事呢？

事实上，从脑科学的角度来看，学习并不违背人性。我们之所以讨厌学习，是因为错误的方式使学习过程变得困难和痛苦，让学习显得不合人性。那么，为什么学习不能像玩游戏那样令人上瘾呢？又如何让学习像玩游戏一样让人上瘾呢？

想象一下，一开始，你可能只是听同学聊天，谈论张三的CF狙击手精准度如何，或者李四的王者荣耀等级。然后你带着试试看的态度玩了一下，发现这个游戏真的很酷。虽然你不能明确地说出为什么，但你越玩越想玩，根本停不下来。事实上，这是游戏开发者精心设计的结果。

学习也是一个过程，没有目标就没有动力，没有动力就无法专注。如果你无法集中注意力，你就不会对学习产生瘾。所有游戏都有设定的目标，即使是最简单的小游戏，它也会让你一关接一关地通关。大型网络游戏的目标更为复杂，小到击败敌人的水晶，大到成为国王。对于不玩游戏的人来说，这些目标没有吸引力。但对于游戏玩家来说，它们就像荣誉徽章，既是能力的证明，也是地位的象征。

学习同样有目标，但对于大多数学生来说，这些目标由老师和家长设定，不一定是你真正想要的。为了取得好成绩、考上好大学，虽然他们可能会告诉你这样你就能找到一份好工作、赚更多的钱，但对于十几岁的你来说，这个目标太遥远、太虚幻，无法感受到诱惑，无法激励自己。

因此，你需要给自己找到一个真正想要实现的目标，而非他人强加给你的。这个目标必须能成为你的动力。不要过于纠结目标是高尚还是庸俗，关键是它能激发你的热情。

例如，有人可以为了实现中国的崛起而学习，有人可以为了帮助家庭摆脱贫困而学习，也有人可以为了实现个人梦想而学习。重要的是，找到一个符合你内心期望的目标，然后全力以赴地去追求它。

总之，学习并非违背人性。我们需要改变错误的学习方式，找到激励自己的目标，让学习变得像玩游戏一样让人上瘾。只有这样，我们才能真正享受到学习的过程，不断提高自己，最终实现个人价值。