Free高考英语高考胜历小课堂第12周汇总（3.20-3.26）
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2022年3月20日 申请类应用文
—申请信写作素材积累
每周日，我们为各位准备的是蓝色的应用文写作专题卡片。上周我们看到了申请信的基本写作思路，这周我们再来看一篇例题，带各位积累更多这类型文章的写作素材。
假设你是红星中学高三（1）班学生李华，你校正在招募志愿者，为春节期间中外学生交流活动做准备。请根据下表提供的信息，用英语写一封e-mail，向学校外事办公室提出申请。
申请信的开头和结尾都是固定的套路，所以这篇文章的写作重点就是“qualifications 资格、个人条件”这一部分。我们在上次的作文讲解里说到过，设计个人优势可以从四个方面入手：性格特征、兴趣爱好、知识能力、经历成绩。所以这次我们来带着各位看看如何积累这四个方面的写作素材。
个人优势的整体写作思路是比较固定的，我们要使用短句概括和长句具体细节搭配的方式。
短句：我有……样的性格/爱好/能力/经历
长句：对性格/爱好/能力/经历的具体说明
首先从短句说起。性格nature、爱好interests、能力skills或ability、经历experiences，这些都属于最基本的词汇，真正有技术含量的只有两件事：1、“有”要怎么写？2、“……样的”需要形容词积累。
说到“有”，你的第一反应是不是“have”？这是一个我们从刚刚接触英语的时候就学会的词，那我想问你，你之后又学了这么多年，如果仍然只会使用最初级的词汇，那这些年的意义是什么呢？
所以我们在写作里要学会使用高中水准的词来表示“有”的意思，你需要学会的是“possess、keep、obtain”。
I possess an outgoing nature.
I possess a passion for photography.
I keep an expansive interest.
I obtain good working skills.
以上的这些句子里，“有”的概念都是通过“拥有、持有”的词汇体现的。这些词无论在写作里，还是任何其它题型里，都是高考对于你的必然要求。
如果我们把语义稍微灵活改变一下，还可以有其它的表达思路。
I exhibit excellent potential.
我展示出了优秀的潜力。
I excel at language ability.
我在语言能力方面很优秀。
这些仍然是“有”的概念，只不过是另一种回避have的写法罢了。在一篇申请信里，我们能够写到的个人优势最多不超过三条，所以从以上的词汇里掌握三种不同的写法，就足以应对写作的需要了。
然后是形容词积累，这部分纯粹考验各位的基本功，但是我们可以帮助各位汇总一些比较常用的。绝大多数是核心词汇，要求必须认识，至少阅读理解人物类记叙文考到人物品质，你不能不认识选项。
然后是长句。要具体说明你的性格/爱好/能力/经历，这部分就是各位可以借助自己的写作能力自由发挥的地方了。我直接给你一些基本素材，可以在写作里借鉴。同时，也请各位自己观察一下短句和长句组合的内在逻辑。
性格特征
I possess an outgoing and energetic nature. I have my hearts on all kinds of outdoor activities, which enables me to become stronger and feel relaxed.
I possess an easy-going nature. My classmates find me active and open-minded, which explains why we can always make achievements as a good team.
I possess an outgoing nature. My classmates find me active and easy to talk with, which may be the reason why I am popular in my school.
兴趣爱好
I possess a passion for photography and writing. I believe it is these two methods that allow me to memorize those impressive and unforgettable moments.
I keep an expansive interest. Classic English novels are my favorite, while drawing pictures fulfills my wildest imagination. Besides, as a real basketball fan, I enjoy the excitement of sweat running down my cheeks.
知识能力
I exhibit excellent potential. With my independence, it is easy for me to adapt to a new environment.
I excel at language ability. After years of English study, I can introduce the traditions of Chinese culture to the foreign friends with fluent speaking English.
经历成绩
I excel at my grades. Owing to my constant efforts and passion for English, I have won the first prize in an English Speech Contest.
I obtain good working skills. I have similar work experiences, which enables me to predict the possible problems and find solutions.
虽然长句的写作需要你具备一定的写作能力，但是在申请信这种比较固定的文体中，我们的写作内容是可以提前准备的，毕竟你要写的核心肯定是个人的优势。
这次的题目里给到的要点，主要是知识能力和经历成绩这两个方面。如果用上面的素材整合，就非常简单了。
First, I excel at language ability. After years of English study, I can introduce the traditions of Chinese culture to the foreign friends with fluent speaking English.
Besides, I obtain good working skills. I have similar work experiences, which enables me to predict the possible problems and find solutions.
More importantly, I am willing to take the responsibility of a volunteer and I am sure to leave the participants a great impression.
前两点是素材照搬，一个字都没有改，加个层级标志即可，而第三点是个申请信常见的写作套路。所以你看，申请信的写作，一点难度也没有。
最后看看范文改造一下的全文呈现。
I’m Li Hua from Class 1, Senior 3. It's my honor to apply for the position as a volunteer. I believe I am qualified due to the following reasons.
First, I excel at language ability. After years of English study, I can introduce the traditions of Chinese culture to the foreign friends with fluent speaking English. Besides, I obtain good working skills. I have similar work experiences, which enables me to predict the possible problems and find solutions. More importantly, I am willing to take the responsibility of a volunteer and I am sure to leave the participants a great impression.
I should be grateful if you can take myapplication into consideration. Look forward to a reply at your earliest convenience.
到此为止，申请类应用文的内容就结束了。下次我们看到的写作类型是欢迎词。
2022年3月21日 长难句分析63
—我的英语知识上空漂浮着的两朵乌云
今日原句
One of the ground rules of the swap should be that everyone must try on the clothes before they take them - things always look different when you put them on.（选自2021年全国甲卷七选五）
内容分析
我们在2月7日的长难句分析30里讲到过破折号的作用。这个句子的破折号发挥的就是“补充”的作用，后半句实际在补充前面那么做的原因。
前半句可以按照关系词和连词拆分成三个部分。
One of the ground rules of the swap should be that everyone must try on the clothes before they take them
交换的基本规则之一应该是每个人必须试穿衣服在拿它们之前
首先是一个that引导的表语从句。说老实话我学了这么多年英语也没太弄明白到底“表语”是个什么东西。表语好像可以是名词、代词、形容词、副词、介词短语、非谓语、数词……我当时就在想，还有什么是不能当表语的嘛……接下来学到表语从句，觉得这玩意和宾语从句也没什么区别，最多就是引导词使用条件宽泛了点，多了些as if这样的连词短语，但是理解上也没太大难度。然后就学到了各位耳熟能详的“主系表结构”，系动词后面是表语……嗯，对于理解“什么是表语”毫无帮助，系动词的事咱们等会再说。
按照我个人的经验，绝大多数情况下你是不需要区分表语从句和宾语从句的，所以这里be动词后面的that从句，你当作宾从理解不会有任何问题。
“ground rules 基本规则”，对ground的意思稍微引申一下就能明白。“try on 试穿”，这个短语应该大家都认识。
后半句在补充说明为什么要试穿，按照关系词可以拆成两个部分。
things always look different when you put them on
东西总是看上去不一样当你穿上的时候
“look different”这里的look就是系动词。说老实话我学了这么多年英语也没太弄明白到底“系动词”是个什么东西。语法书上告诉我有完全联系动词和半系动词，还有状态系动词、持续系动词、表像系动词、感官系动词、变化系动词、终止系动词，还有些动词既可以做实义动词又可以做系动词，还有海量的小规则和例句……看完以后，我默默地合上了语法书，虽然什么也没有记住，但是看看窗外的蓝天，就释然了。
语法专家的事交给语法专家去做，咱们作为使用英语的普通人，只要老老实实地熟悉常规用法就行了。所谓的系动词100%都是最基本的动词，不管你知不知道它是系动词，这些词的用法你必须掌握。
be
表示主语身份或状态
He is a teacher.
I am delighted.
keep / remain / stay / stand
表示主语继续或保持某种状态
He always keeps silent at meeting.
This accident remains a mystery.
seem / appear / look
表示主语的样子，“看上去、看起来像”
He looks tired.
He seems very sad.
feel / smell / sound / taste
表示主语带来的某种感官感受，“……起来”
This kind of cloth feels very soft.
This flower smells very sweet.
become / grow / turn / fall / get / go
表示主语变成什么样，“变得……”
例如：
He became mad after that.
She fell asleep within a short time.
prove / turn out
表示主语已经有了定论，“证明是、结果是”
The information proved true.
His plan turned out a success.
以上这些动词，表示这个含义，考试里的两个主要考点必须要掌握：
1、后面往往加的是形容词而不是副词
2、都不使用被动语态
这些词后面的形容词都是在描述主语的，并非描述动词本身，所以不会出现副词。另外，这些词都在描述状态，并没有实际具体的动作，所以也不会出现被动语态。
所以表语从句和系动词，就让它们随风而去吧~
中文机械翻译
交换的基本规则之一应该是每个人必须试穿衣服在拿它们之前——东西总是看上去不一样当你穿上的时候。
中文优化翻译
交换的基本规则之一就是，每个人在拿衣服之前都必须试穿——衣服穿上以后，感觉总是不太一样。
2022年3月22日 长难句分析64
—两天看懂as的考点之第一又三分之一天：as与“伴随”
今日原句
For the biggest stadiums in the world, we have used data supplied by the World Atlas list so far, which ranks them by their stated permanent capacity, as well as updated information from official stadium websites.（选自2021年全国乙卷阅读理解A篇）
内容分析
类似这样的复杂句我们分析过很多次了。这个句子可以拆成四个部分：
For the biggest stadiums in the world,
对于全世界最大的体育馆而言
介词短语在句子里是补充的部分。这里需要注意的是介词for的用法。我们看到for的第一反应往往是“为了”，但是实际上最常见的含义还有“对于……而言”。
we have used data supplied by the World Atlas list so far,
我们使用了由世界地图列表提供的数据到目前为止
句子的主干非常简单，但是你需要注意谓语的时态have used，因为在后面看到的是现在完成时的常见标志“so far 到目前为止”，use动作发生的时间是从过去到现在，即现在完成时。
在有谓语have used的情况下，“supply 提供、供给”就只能作非谓语，与前面的名词“data 数据”找关系，数据当然是被提供，所以使用非谓语动词supplied作为数据的补充。什么数据？世界地图列表提供的数据。动词后面的by也是明显的被动标志。
which ranks them by their stated permanent capacity,
它给它们排序按照他们声明的永久容量
上面的主句是完整句“we have used data 我们使用了数据”，这里的从句是不完整句“ranks them 给它们排序”，逗号后面缺少表示物的主语，所以使用定语从句关系词which。“rank 名词 级别、名次；动词 排序、评定等级”。
随后是介词短语by sth作为补充。注意这里的by表示的含义是“按照”，后面常常出现的是一些标准或计量单位，在语义上等同于介词短语“according to”。比如下面的句子：
As a rule, teachers' jobs are paid by the hour.
作为规则，教师的工作是按照小时付费的。
“state 陈述 声明”，非谓语动词stated作形容词表示“声明了的”，“permanent 永久的”，“capacity 容量 能力”，认识即可。
as well as updated information from official stadium websites.
还有更新的信息来自官方体育馆网站
我们在之前的文章里提到并列的时候说过，as well as就相当于and的作用，那么这里是谁和谁在并列呢？你必须能看出来，是前面的“their stated permanent capacity”和后面的“updated information”二者并列，也就是说，排序的标准实际上是两个。
“update 更新”，再次是非谓语动词updated作形容词表示“更新了的”。什么更新的信息？from介词短语作为补充内容，来自官方网站的信息。
类似这样的句子，你必须弄清楚我上面提到的每一点，包括句子的结构划分、每一个部分的作用、具体词汇的含义和用法，这些全都是在考试里对于你的必然要求。
中文机械翻译
对于全世界最大的体育馆而言，我们使用了由世界地图列表提供的数据到目前为止，它给它们排序按照他们声明的永久容量，还有更新的信息来自官方体育馆网站。
中文优化翻译
对于世界上最大的体育场馆，我们使用了目前世界地图列表提供的数据，这个列表按照体育场馆声明的永久容量以及体育场馆官网网站的最新信息，对这些场馆进行排名。
今天的句子比较简单，所以我们给各位补充另一部分专题——as+句子的用法。这部分内容比较长，所以我把它拆分为了三个部分。但是之前说好了两天讲完，所以原定第二天的内容，我们就把它称作一又三分之一天好了^o^
上次我们看过了as和短语配合的用法，今天我们来看as配合句子的用法，也就是as作为连词的三大重要考点：
as表示“伴随”：at the same time that
as表示“原因”：since, because
as表示“虽然”：though
首先，是as表示“伴随”的用法。在这个时候as描述的就是我们所说的“与此同时”，表示和另一个动作同时发生的状态。
在“伴随”这个用法上，经常和as混淆的是with表“伴随”的用法。二者的使用有本质区别：
as 伴随 + 句子：
as each day passed / as we grow
with 伴随 + 短语：
with each passing day / with our growth
注意，两个句子表达的含义均为“随着日子一天天的过去”，但是在as的后面出现的是each day passed或we grow，是一个主谓结构的句子；而with后面出现的是each passing day或our growth，是一个偏正结构的短语，这是二者表伴随最大的区别。
在高考的阅读和完形中，as作为“伴随、同时”的含义出现的非常频繁，是as的第一大用法，例句多到不计其数，只能挑选有代表性的若干句放在这里供各位参考。
My mind, however, was working angrily as I struggled not to cry.
但是，我的内心非常愤怒，同时我努力让自己不要发作。
They were all silent as I told them how hurtful this was for me.
在我告诉他们这对于我而言有多么大的伤害的同时，他们都很安静。
I stare at him as he turns to leave, quite annoyed.
在他转身的同时，我盯着他，非常生气。
My puzzlement must have been plain as I stared from the colorful packages to my daughters' bright faces.
在看到那些五颜六色的包装盒和女儿们灿烂的笑容的时候，我的脸上写满了疑惑。
有的时候配合as“伴随、同时”的用法，句子里面可以出现三个动作同时发生的情况。
Washing my hands, I let the water run through my fingers as I thought about my words.
我一边洗着手，一边让水从指缝间流过，同时我在想着我说的话。
Reaching into my pocket as the train was approaching, my numb hand searched for the $20 bill to pay my fare.
在火车慢慢靠近时，我把手伸到兜里，用冻麻的手指寻找着20美元的钞票来付我的车费。
某些描述环境的句子可能非常发指，例如：
The fur hairs were flying, creating a thickened air, and the workers, sewing the pieces of fur together, were bent over their needles as the boss marched up and down the rows, searching for them to go faster.
漫天毛发飞舞，让人透不过气，而工人们在机器前弯着腰，把这些皮毛缝制在一起，同时老板则来来回回的巡视，催促着工人们加快速度。
上面这句话里六个动作同时发生，注意最基本的结构是and和as。
Seeing the innocent people running for their lives as the debris started coming down the fire and smoke rose out of the buildings brought tears to my eyes.
看到那些无辜的人们四散奔逃，同时瓦砾开始从大火中掉落，浓烟从建筑物里滚滚冒出，让我不禁痛哭失声。
这句话里五个动作同时发生，主句应该是seeing sth brought tears to my eyes。我看到的一共三件事：奔跑的人们、瓦砾掉落、浓烟冒出。注意as和and这两个词配合，描述三件事同时发生。
在阅读理解中，as所在的句子有时会有些复杂，但是逻辑很清晰，都表示“随着”。
As more land is devoted to non-food crop production, the economics of crops for fuel are likely to become even more favorable.
随着更多的土地被用来种植非食物作物，农作物燃料化的经济模式可能会变得更有利。
But as the world adjusts to the need to control greenhouse gas emissions, these problems may receive more attention.
但是随着全世界对于温室气体排放的控制增强，这些问题可能会得到更多的关注。
As this understanding spreads, more people may realize that to help the environment and for the human race to survive, more of us will need to become vegetarians.
随着这种认识的传播，越来越多人会意识到，为了保护环境以及为了人类的生存，我们中的更多人需要转变为素食主义者。（这句话的结构我用颜色标出来了，各位可以自己看看能不能看懂呢？）
我们这次看到的是as作为连词的第一大用法“伴随”。再次强调，这个用法出现得极其频繁，各位务必努力看懂今天的例句。下次我们来看“因为”和“虽然”。
2022年3月23日 长难句分析65
—两天看懂as的考点之第一又三分之二天：as与“原因”
今日原句
Of those Australians who still have a landline, a third concede that it’s not really necessary and they’re keeping it as a security blanket – 19 percent say they never use it while a further 13 percent keep it in case of emergencies.（选自2021年全国乙卷阅读理解B篇）
内容分析
在看今天的句子之前，我们先来看看2019年全国1卷的这两道语法填空题，也是我被问了无数次的题目。
Of (69) __________ nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six (70) __________ (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.
第一个空格没有提示词，后面是短语还是句子？
第二个空格需要填be动词，是谓语还是非谓语？
要说清楚这两个问题，就得看明白这个句子的结构，你在这里看到的其实是一个数学的提取公因式或合并同类项的过程。我们都知道：
ax+bx+cx = x(a+b+c)
那么请看下面的三个句子。
Five of the 10 students like reading.
Three of the 10 students like painting.
Two of the 10 students like hiking.
首先，三个句子肯定是并列关系，分别描述这10个学生喜欢的三件事。其次，三个句子里有共通的部分“of the 10 students”。那么如果我想把这三句话合并成一句，我要怎么做？
第一步：把共通的部分提取出来，放在句首，然后逗号；
Of the 10 students, ……
第二步：把剩下的内容照抄，用并列连词and连接，还记得三者并列的写法吗？
Of the 10 students, five like reading, three like painting, and two like hiking.
在10个学生里，5个喜欢阅读，3个喜欢绘画，2个喜欢远足。
你会看到，这个改造方式，和“ax+bx+cx = x(a+b+c)”，其实是一个性质。
现在再来看那个语法填空里的句子，那两个问题能回答了吗？
Of (69) __________ nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six (70) __________ (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.
第一个空格没有提示词，后面是短语还是句子？
当然是短语。这里是of的介词短语，是从后面的三个句子里提取出来的部分，“在19个被认出的北极熊群体中”。注意recognized是非谓语。
第二个空格需要填be动词，是谓语还是非谓语？
当然是谓语。后面是四个句子的并列，“3个……，6个……，1个……，还有9个……”。
69题，既然无提示空格后面是短语，能考虑的也就只有介词和冠词。前面已经有介词of了，所以这里考虑冠词，19个当然是确定的，所以用定冠词the。
70题，需要谓语，旁边提示一般现在时，主语是six复数，所以用are。
Of the nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six are stable, one is increasing, and nine lack enough data.
在19个被认出的北极熊群体中，3个在减少，6个保持稳定，1个在增加，还有9个缺乏足够数据。
如果还原回四句话，就是下面的结果，和我们上面举的例子一模一样。
Three of the nineteen …… are declining.
Six of the nineteen …… are stable.
One of the nineteen …… is increasing.
Nine of the nineteen …… lack enough data.
再说回今天的句子。
Of those Australians who still have a landline
在那些仍然有座机的澳大利亚人中
a third concede that it’s not really necessary and they’re keeping it as a security blanket
1/3承认它没必要而且他们保留它作为安全措施
19 percent say they never use it
19%说他们从来不用它
while a further 13 percent keep it in case of emergencies
而还有13%保留它以防紧急情况
这个句子的整体结构，你是否能看得更明白了呢？其实就是上面两个例子同样的格式，掺合了更多从句或介词短语补充的复杂形式罢了。
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在那些仍然有座机的澳大利亚人中，1/3承认它没必要而且他们保留它作为安全措施，19%说他们从来不用它，而还有13%保留它以防紧急情况。
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在那些仍然拥有固定电话的澳大利亚人中，三分之一的人承认固话并不是真的有必要，保留固话只是为了保险起见——19%的人说他们从来不用，还有13%的人只是为了应对紧急情况。
我们今天继续补充as+句子的用法。实际上连词的知识基本上都是固定知识点，没有太多变数，所以希望各位通过对于大量例句的阅读，在了解连词用法的同时，也可以检验一下自己对于句意的理解是否正确。
上次我们提到as作为连词的三大用法：
as表示“伴随”：at the same time that
as表示“原因”：since, because
as表示“虽然”：though
as作为连词的第二个重点是表示“原因”的用法。在这个用法上，as的用法和because、since、for的含义基本相同。这几个表示原因的连词在使用中有语义和语气上的细微差别，但是高考并不涉及这一点。
1、This becomes inconvenient for me, as my time is valuable, and I do not like to make two trips.
这对于我而言非常不方便，因为我的时间很宝贵，而且我也不愿意跑去两个地方。
2、They also learn firsthand about the challenges others face, and they experience a sense of authority as they realize they can make a real difference in others' lives.
他们还能直接了解到其他人面对的挑战，而且他们能够感受到一种权威感，因为他们会意识到他们能够改变别人的生活。
3、As offices and homes often have inadequate ventilation, these chemicals can build up to become health problems.
因为办公室和家里的通风条件通常不是很好，所以这些化学物质就会累积起来危害健康。
4、Patients who undergo surgery are often at the risk of infection, as bacteria can infect the cut in the skin.
接受外科手术的病人经常有感染的危险，因为细菌可能会感染皮肤上的切口。
5、Seeing his unpleasant appearance and tattoos on his arm, I became frightened as thoughts of robberies flashed through my mind.
看到他凶神恶煞一样的外貌和胳膊上的纹身，我开始有点害怕，因为我瞬间想到了各种各样的抢劫。
6、Always have mouth slightly open, enough to put a penny between your lips, as this will make your lips look fuller.
保持嘴唇微张，幅度以在双唇间能放入一枚硬币为宜，因为这样可以让你的嘴唇看上去更加丰满。
7、You also might prevent yourself from enjoying things to the fullest, as the atmosphere might be the same as any other time.
你还可能没办法充分的享受假期，因为你所处的氛围可能和其它时候没什么两样。
8、It is not a good idea to feed the food you eat to your puppy frequently, as your puppy may become selective about food.
不应该经常喂狗吃你自己吃的东西，因为你的宠物可能会变得挑食。
最后，我们来看一个句子，在这个句子里同时出现了as表示“伴随”和“原因”的两个用法：
9、As you become increasingly "valuable", for example, your boss might push you toward traditional promotions that come with more pay and more responsibility – as this is what is most useful to your company.
例如，随着你变得越来越“重要”，你的老板可能会给你升职，同时会有更丰厚的薪水和更多的工作职责，因为这是对公司最有价值的。
我们还有“as+句子”用法讲解的最后三分之一天。
2022年3月24日 长难句分析66
—形式宾语句型
今日原句
Generation Xers with young families, like my wife and I, can still find it convenient to have a home phone rather than providing a mobile phone for every family member.（选自2021年全国乙卷阅读理解B篇）
内容分析
“Generation X X世代”，指1965-1980年出生的那一代人。与之对应的还有“Generation Y Y世代”，又称“Millennials 千禧世代”，指1981-1996年出生的人。而各位同学最熟悉的，应该是现在到处可以见到的“Generation Z Z世代”，指1997-2012年出生的人，也就是各位了。不同的口径下年份可能略有出入，但是你可以大概理解为X世代和Z世代就是父母和子女两辈人。
这个句子的结构比较直接，直接拆开就好。
Generation Xers with young families
有年轻家庭的X世代
介词短语补充前面的主语“X世代”。
like my wife and I
像我的妻子和我
介词短语作为插入语。
can still find it convenient to have a home phone
仍然能发现它方便有个家庭电话
句子的谓语can still find。后面的it就是我们今天要讲解的重点：形式宾语。convenient是宾语补足语，随后的to do是句子真正的宾语。
rather than providing a mobile phone for every family member
而不是提供一个手机给每个家庭成员
我们在1月20日的长难句分析16里讲过rather than的用法，这里就是常规的转折，肯定rather than前面，否定后面的内容。
1月28日的长难句分析23里，我们讲到了形式主语，今天我们来看看另一个性质相同的句型：形式宾语。
各位应该还记得，形式主语是因为真正的主语太长了，所以用it替代，然后把真正的主语放在最后。
形式宾语，顾名思义，就是真正的宾语太长了，所以用it替代，然后把真正的宾语放在最后。
我们来看个例子：
我发现背英语单词和写作文很难。
这句话如果使用宾语从句，写出来是没什么难度的。
主句：我发现
从句：背英语单词和写作文很难
你需要注意，1、“背英语单词和写作文”作为从句主语，要使用动名词doing；2、因为有两件事，所以谓语要使用复数；3、这里的宾语从句引导词that可以省略。
I find (that) remembering English words and writing essays are difficult.
这句话还有没有其它的写法？
我们可以使用“find sth + adj 发现某物怎么样”这个短语来写作。所以主语是“我”，谓语是“发现”，宾语是“背单词和写作文”，“很难”就是后面的形容词，作为宾语补足语对宾语进行补充。
写出来就是这样的：
I find remembering English words and writing essays difficult.
如果只是简单的“I find English difficult 我发现英语很难”，那么可以一目了然地看清楚。但是现在的句子问题在于，宾语那个sth太长了，很容易混乱。
所以我们使用it来替代所有的宾语部分，就变成了这样：
I find it difficult 我发现它很难
什么事很难呢？把真正的宾语放在后面，改成to do的形式。因为是两个to do并列，所以第二个to可以省略掉。
I find it difficult to remember English words and (to) write essays.
这就是形式宾语句型。我们来对比一下从句和形式宾语句型两个句子的写法：
从句
I find (that) remembering English words and writing essays are difficult.
形式宾语句型
I find it difficult to remember English words and (to) write essays.
两者的区别在于，从句版本里是两句话，有两套主谓结构，而形式宾语只有一句话一套主谓。两者句意相同，但是从表述上来讲，形式宾语句型更加简练。这也是写作的基本思路：能用词不用短语，能用短语不用句子，能用一个句子不用两个。简而言之就是，在保证语义传递的大前提下，语言永远是从简的。
关于形式宾语句型，再补充几点。
1、常见的谓语就是think、find、feel、consider、make、take、regard等，加形式宾语it，然后是形容词，最后是to do sth
I find it pleasant to work with him.
我觉得和他一起工作很愉快。
They felt it difficult to finish the work in such a short time.
他们认为在这么短的时间内完成这项工作是困难的。
She thinks it her duty to help us.
她觉得帮助我们是她的责任。
I think it my honor to be invited to speak here.
我觉得应邀在这儿演讲是我的荣耀。
Tom didn’t find it difficult to write letters in Chinese.
汤姆发现用汉语写信不难。
All these noises made it impossible for me to go on with the work.
这些噪音使我无法继续工作。
2、形式宾语it也可以替代宾语从句
We all thought it a pity that the conference had been cancelled.
会议被取消了我们都感到很遗憾。
I took it for granted that they were not coming.
我认为他们不会来了。
I’ll see to it that everything is ready in time.
我负责把一切都按时准备好。
3、在good、use、worthwhile等个别词后面使用doing sth，不用to do sth
I considers it no good reading without understanding.
我认为阅读而不理解没有益处。
Do you consider it any good trying again?
你觉得再试一次会有用吗？
He found it useless (no use) arguing with him.
他发现和他辩论没有用。
I don’t think it worthwhile going to such a place.
到这样一个地方去我看是不值得的。
以上，就是形式宾语句型你需要明白的所有内容。
中文机械翻译
有年轻家庭的X世代，像我的妻子和我，仍然能发现它方便有个家庭电话而不是提供一个手机给每个家庭成员。
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家里有孩子的X世代，比如我和妻子，仍然觉得有个家庭电话，而不是给每个家庭成员一个手机，会更方便些。
2022年3月25日 长难句分析67
—非谓语动词done的用法
今日原句
Made of 168,000 plastic straws collected from several volunteer beach cleanups, the sculpture made its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.（选自2021年全国乙卷阅读理解C篇）
内容分析
我们在3月2日的长难句分析48和3月3日的长难句分析49里讲到了非谓语动词doing的用法，今天我们来看看另一个常考的非谓语动词形式done的用法。
我们可以把今天的句子以逗号为界限分成两部分。
Made of 168,000 plastic straws collected from several volunteer beach cleanups,
the sculpture made its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.
在两部分里都有同样的一个词“made”，你能不能分辨这两个made不同的性质呢？在第一部分里还有一个明显是动词的“collected”，又是做什么的呢？
我们一步一步来说。
1、如果两个句子用逗号合并，那么在某句的开头一定有从句关系词或逻辑连词。如果两句开头都没有从句关系词或逻辑连词，那么就只有一个句子；
两句话两套主谓
When ……, …… 主从句
……, when …… 主从句
Although ……, …… 逻辑连词
……, but …… 逻辑连词
一句话一套主谓
……, …… 无主从句无连词
2、动词在句子里只有两种可能性：谓语或非谓语。谓语需要体现时态或与情态动词在一起；
She did her best to pass the exam. 过去时
I can speak English fluently now. 情态动词
3、如果谓语放在句首，必定是动词原形。句首谓语绝大多数是表示命令建议请求的祈使句，在个别交际用语或特殊句式里可能是省略现象。除以上两种情况外，谓语不可能在句首；
Don't give up your hope. 祈使句
Look forward to your reply. 省略主语I
4、如果动词不是谓语，一定是非谓语。如果逗号一边是非谓语部分，那么逗号另一边应该是谓语部分。
Seen from the hill, the city looks splendid.（looks谓语，seen非谓语）
Heated, it changes into stream.（changes谓语，heated非谓语）
如果以上四条规则都能明白，那么再来看今天的句子：
Made of 168,000 plastic straws collected from several volunteer beach cleanups, the sculpture made its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.
问题一：这里是一句话还是两句话？
一句话。逗号前后的两部分开头位置都没有从句关系词或逻辑连词，所以不可能有两句话。
问题二：第一个Made是谓语还是非谓语？
非谓语。这个Made在句首，也不是动词原形，不可能是谓语。动词不是谓语，就一定是非谓语。Made在这里是非谓语done的形式。
问题三：第二个made是谓语还是非谓语？
谓语。逗号前面的一部分是非谓语部分，所以逗号后面是句子的谓语部分。made在这里是动词的过去时。
问题四：collected是谓语还是非谓语？
非谓语。一个句子只有一套主谓结构，这个句子的谓语是逗号后面的made，而且只有一句话，所以句子里所有其它动词，一定都是非谓语。collected在这里是非谓语done的形式。
遇到类似的句子，你必须能自己回答上述的四个问题。
我们今天的重点就是非谓语动词done的考点。
在高考英语的语法填空里，涉及到非谓语动词的考点，主要考察的就是doing、to do和done。前两个都是主动用法，还涉及到必要的分辨；而考到被动，绝大多数情况就是done。所以你会发现，done这个考点在语法填空里的要求并不高，更多的是要求你看懂句子和掌握写法。
我们按照done在句子里的作用不同分开来看，同时各位还是需要注意句子里谓语和非谓语的区别。
1、done作状语
这个时候的done，实际上就是原因、时间、条件之类的状语从句的简化版。比如：
Praised by the neighbors, he became the pride of his parents.
受到邻居们的表扬，他成为了父母的骄傲。
这两部分是典型的因果关系，因为他受到了表扬，所以他成为了父母的骄傲。如果我们还原成原来的从句，那应该就是这样两句话：
Because he was praised by the neighbors,
he became the pride of his parents.
各位会看到，这个时候praised仍然要和句子主语he找关系，所以如果需要判断这里是填done还是doing，你要做的事就是把句子主语放在这个动词前面，然后考虑主被动即可。
再来看个类似的例子。
Given more time, I'll be able to do it better.
被给予更多的时间，我能做得更好。
这两部分是典型的条件关系，如果给我更多时间，我能做得更好。还原成两句话如下：
If I am given more time,
I'll be able to do it better.
如果让你填giving或given呢？把句子主语I放到give前面，我给更多时间，还是我被给更多时间，我能做得更好？当然是给我时间，我被给了，所以是given。
再来一个例子。
Filled with hopes and fears, he entered the cave.
心中充满了希望与恐惧，他走进山洞。
这两部分，前面是人物心理，后面是人物动作，这也是经常用到done的情形，描述人物心理状态。还原两句话为：
He was filled with hopes and fears.
He entered the cave.
注意“be filled with 充满某种情绪”这个短语的用法。“非谓语done描述心理活动，另外半句谓语”的写法，是高考写作要求必须掌握的写作能力。
2、done作定语
这个时候的done其实就是个形容词，相当于定语从句的简化版。如果非谓语的部分是一个单词，就放在名词前面；如果非谓语的部分是一个短语，就放在名词后面。
Our class went on an organized trip last Monday.
上周一我们班开展了一次有组织的旅行。
非谓语只有一个词organized，所以放在名词trip的前面就可以了。如果还原为定语从句，那就是“a trip which is organized”。
Those selected as committee members will attend the meeting.
当选为委员的人将出席这次会。
非谓语是一个短语selected as committee members，所以放在代词those的后面就可以了。如果还原为定语从句，那就是“those who are selected as committee members”。
说到这可能有同学会有问题：既然从句能发挥一样的作用，为什么还要非谓语？这就是我们讲过的写作基本思路：在保证语义传递的大前提下，语言永远从简。非谓语动词最大的作用，就是让句子变得简练。
关于done作定语，我们补充一下和doing的区别。
主被动不同：doing表示主动，done表示被动。
an inspiring speech 鼓舞人心的演说
the inspired audience 受鼓舞的听众
时间关系不同：doing表示进行中，done表示已完成。
the changing world 正在变化的世界
the changed world 已经变化了的世界
某些不及物动词的done不表示被动，只表示已完成。
boiled water 开水
fallen leaves 落叶
newly arrived goods 新到的货物
the risen sun 升起的太阳
3、done作宾语补足语
这种情况只要看明白句子就行了，最常见的就是with介词短语后面的补充：
With the work done, they went out to play.
工作完成了，他们出去玩了。
the work是介词with后面的宾语，工作怎么了呢？工作完成了。这就是对宾语的补充。
I heard the song sung several times last week.
上周我听见这首歌被唱了好几次。
the song是谓语heard后面的宾语，听见了什么？听见了歌被唱。这就是对宾语的补充。
到此为止，就是非谓语动词done在考试里的主要考点。我们再来看今天的句子，是不是会容易一些？
Made of 168,000 plastic straws
由168000支塑料吸管制成
非谓语动词作状语，还原成句子应该是“the sculpture was made of 168,000 plastic straws”，后半句主语放在动词前面，使用被动。
(plastic straws) collected from several volunteer beach cleanups,
从几次志愿者海滩清理被收集的塑料吸管
非谓语动词作定语，因为是短语，所以放在名词的后面，还原成句子应该是“plastic straws which were collected from several volunteer beach cleanups”。
the sculpture made its first appearance at the Estella Place shopping center in Ho Chi Minh City, Vietnam.
这座雕塑第一次出现在艾斯特拉购物中心在越南胡志明市
“make its first appearance 第一次出现”，认识即可。
最后，非谓语动词done的变化方法：规则变化就是动词原形加ed，不规则变化没有统一的规则，请逐一记住，这是你过去五年早该做的事情。
中文机械翻译
由168000支从几次志愿者海滩清理被收集的塑料吸管制成，这座雕塑第一次出现在艾斯特拉购物中心在越南胡志明市。
中文优化翻译
这座雕塑由几次志愿者海滩清理活动中收集的16.8万根塑料吸管制成，在越南胡志明市的埃斯特拉购物中心首次亮相。
2022年3月26日 长难句分析68
—两天看懂as的考点之最后三分之一天：as与“转折”
今日原句
Plastic straws are by no means the biggest source of plastic pollution, but they’ve recently come under fire because most people don’t need them to drink with and, because of their small size and weight, they cannot be recycled.（选自2021年全国乙卷阅读理解C篇）
内容分析
今天的句子结构很清晰，主要是逻辑连词在发挥作用，此外还有两个特殊短语需要各位注意。
我们按照连词把句子拆分成四个部分。
Plastic straws are by no means the biggest source of plastic pollution,
塑料吸管绝不是塑料污染的最大来源
这个句子里只有“by no means 绝对不”这个短语各位陌生一些，如果置换成各位熟悉的短语，就是in no way、not at all、of course not、absolutely not这些表述方式，再直接点就是一个字not，直接表示否定的含义。
有的同学可能又会有疑问：如果by no means就是个not，那命题者为什么还要在这留下个我不认识的短语呢？实际上这就是高考的选拔性体现。这样的句子放出来，学生会有四种反应：
1、我认识by no means，句子看懂无压力
2、我不认识by no means，但是我猜它是个否定，句子看懂凑凑合合
3、我不认识by no means，我也猜不出来是否定，但是我看见后面的but，所以整个这句话都不重要，句子看没看懂无所谓
4、我不认识by no means，我也猜不出来是否定，而且我对but也没概念，为什么我做阅读总是词都认识但是句子看不懂啊我该怎么办啊……
这句话存在的目的就是，选拔出前三类学生，淘汰最后一类学生。而阅读理解这个题型，就是无数这种选拔机制的合体。你现在明白什么叫“得阅读者得天下”了吗？
but they’ve recently come under fire
但是它们最近受到攻击
这句话也只有一个短语“under fire 受到攻击”。fire在这里不是火，而是你在枪战游戏电影里经常听到的“open fire 开火”或“fire the gun 开枪”，所以我们“在火力下”，就是“受到攻击”。
直译问题也不大，中文说“在火上烤”，其实也有受到攻击的意思。
because most people don’t need them to drink with
因为大多数人不需要用它们来喝东西
这部分末尾的介词with简单说一下。看两个例子：
I need it to drink = I need to drink it.
我需要喝这个东西。（it就是喝的东西）
I need it to drink with = I need to drink with it.
我需要用这个东西喝东西。（it是喝东西要借助的东西）
and, because of their small size and weight, they cannot be recycled.
而且，因为他们的小尺寸和重量，他们不能被回收
最后这里会有点纠结，为什么and后面要多个逗号呢？其实这里就是个插入语，把原本在句尾的because of的部分挪到前面了而已。
这部分我来重新梳理一遍，and在并列的是前后的两个句子，受到攻击的原因有两点。
1、most people don’t need them to drink with 大多数人喝东西不需要
2、they cannot be recycled 它们不能被回收
到此为止就是这个色厉内荏的句子。在保证一定阅读量积累的基础上，各位看到阅读理解的句子，一定要更有信心，其实高考档次的英语，难度并没有那么高。
我们今天再补充as和句子在一起的最后一个用法。
as作为连词的最后一个重点是表示“虽然”的用法。在这个用法上，as的用法和though的含义基本相同。需要特别注意的是，这种用法在单选、完形、阅读中并不常见，更多的是在写作里面的具体运用。
关于as表示“虽然”的规则，我们可以从下面的题目进行归纳。
______, he talks a lot about his favorite singers after class。
A. A quiet student as he may be
B. Quiet student as he may be
C. Be a quiet student as he may
D. Quiet as he may be a student
这些选项看起来会非常纠结，但是我们首先来大概整理一下选项的意思：He may be a quiet student，他可能是一个很安静的学生。和后面的句子形成的是“虽然……但是”的逻辑关系。题目中要求我们使用as来完成这个转折的关系，这时我们就遇到了第一个规则：as引导“虽然”的关系，要进行倒装。
倒装的目的永远是为了突出强调，所以这里就需要我们确定强调的对象，当然是a quiet student。倒装的做法很简单，就是把要强调的部分放在句首，加入as，再加上原句中剩余的部分，于是此句变为：A quiet student as he may be。
如果强调的只是个形容词或副词，原句的改造到此就结束了。如果强调的是一个名词短语，则要遵守第二个规则：省略句首的不定冠词a或an。所以这句话最终的改造就是：Quiet student as he may be，选择B选项。
综上所述，我们可以得到as在表示“虽然”的时候的倒装规则：
强调部分 + as + 原句剩余部分，另一句话
Hard as they tried, they couldn't make her change her mind.
虽然他们尽了很大努力，但是没能让她改变主意。
（原句they tried hard）
Nine-year-old boy as he is, he knows a lot about nature and history.
虽然他只是一个九岁的小男孩，但是他知道许多关于自然和历史的事。
（原句he is a nine-year-old boy，句首省略不定冠词a）
需要各位关注的是，这种as的用法可以用在作文中，强调人物或事物状态。
Exhausted as everyone was, we felt delighted from this teamwork.
虽然最后大家筋疲力尽，但是一起为一个目标努力让每个人都很开心。
Excellent as I was in study, DIY was a completely different challenge to me.
在学习上我一直是班里的佼佼者，但是手工制作则是完完全全的另外一件事情。
最后强调一下：as作为连词的三大用法在考试中出现得非常多，需要重点掌握。
as表示“伴随”：at the same time that
as表示“原因”：since, because
as表示“虽然”：though
除了我们第一天讲到的介词用法和后三天讲到的连词用法，as在考试中的考法还有以下几个，知道即可：
1、在主句完整从句不完整的时候，作为从句的引导词，描述“正如、就像……一样”的含义。比较典型的就是As you know, ......。
2、作为副词描述“一样”的含义。例如I don't think it's as hot today as it was yesterday，我不觉得今天和昨天一样热。
3、若干短语考察。如as long as、as far as、so as to、such as、just as等等。我们会在后面的连词短语中涉及。
到此为止，as的主要知识点就彻底结束了。你都明白了吗？
中文机械翻译
塑料吸管绝不是塑料污染的最大来源，但是它们最近受到攻击，因为大多数人不需要它们来喝东西，而且，因为它们的小尺寸和重量，它们不能被回收。
中文优化翻译
塑料吸管绝不是塑料污染的最大来源，但是它们最近受到了很多抨击，因为大多数人喝水并不需要吸管，而且吸管无法回收，因为尺寸和重量太小。
