燎原志阶段五人文社科不是你一个人在学

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在全国新课程改革的教育背景下，此次支教活动让我受益匪浅。作为一名美术教师，我认为首先要尊重和关心每一位同学，认可他们、鼓励他们，拉近与学生间的距离，让学生们接受和喜欢上我的课程。

新课程改革是对教学过程和教学方法的改革，对老师们提出了新的要求，在平时的课程中，为了充分调动学生们的积极性，让学生的参与教学、小组讨论、相互展示评价作品，以灵活多变的教学形式活跃课堂的氛围。

在学生绘画的过程中，抓住他们的优点，给学生鼓励，树立起信心的同时展示他的作品，让同学之间相互学习，对于一些有基础的学生，鼓励他在创作，给画面上更加丰富生动。  回顾这一段时间自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，得到同学的肯定，对于我真是莫大的安慰，我也在此次支教中得到了升华，学会了很多。

王欣之

对教育的热爱是我走进支教的动力。这趟振奋人心的大学生暑期“三下乡”活动中，令我最为期待的便是今天的教学。

刚抵达教学地点的时候，我心里还有点忐忑。从学生身份突然转向老师，但是经过一下午的相处，我们开始熟络起来，孩子们渐渐地对我打开了话匣子。由于乡村的教育条件有限，孩子们对音体美的接触甚少，今天我们带领孩子们用画笔描绘出了他们向往的世界，同时，也让他们了解到了山区之外的多彩世界。

此次“三下乡”之行，旨在向孩子们传递乐学精神，激起他们对于美好未来的向往。我们应有信心跻身梦想中的星空，勇于追求做最闪耀的星辰，但也坦然接受平淡的征途，走出自己的节奏。