被语言学校开除学籍，勒令退学的一点️想法～東大ノ秋書堂

评估语言学校的时候，校内管理体制是否妥当，比如对出勤率管理/处罚制度是否合法/合理/有效，也是一个非常重要的指标

为了维持良好的教学管理体制，采取严格管理不能说不好，但如果各项规定设计不完善，将严重影响，甚至侵害学生的升学/求职等切身利益。

这不是单纯学习态度/自找苦吃/活该的问题，有问题的学生，该教育该惩罚都可以理解，但制度设计本身不可以采取单纯粗暴方式，那只是为了维护学校自身利益而牺牲学生利益的做法，也是无能的一种表现。

出勤率不好，学习态度不端正，人际关系处理一塌糊涂，这种学生每年都会有。但具体管理要“步步设限”，而不是一刀切，尤其在“勒令退学”和“志愿退学”中，没有合法依据的前提下采取“吓唬制度”，比如出勤率80%一下，期间某一段时间出勤率低于70%以下（打比方）就勒令退学等措施，并不能说是有合法依据的。

所谓的合法依据，就是“已经严重怀疑签证无法批签”的程度考虑为基准。比如整体出勤率和中途某期间段的出勤率2～3次低于70%，最近半年的出勤率低于80%等具体数据规定下，应采取分步实施，比如警告，严重警告⚠️退学警告等，最后积累“累计处罚”严重怀疑拒签的时候才可以拒绝开具出勤率证明，开除学籍等措施。

重要的是平时的“步步设限”制度，应该软硬兼施，比如奖学金评估，调班级等等，但⚠️冰冷的制度本身不可能是完美/有效果的，因为“打是爱骂事情”这种鸡汤理解但未必都能接受的，没有有效传递并让学生切实感受的“打骂”只是借口教育，不会有真正意义上的好效果。永远站在学生立场，对自身校内制度“严于律己“的学校才是好学校，有水准的学校。

而现实往往太多骨感理由，想做好也做不好也是“情有可原”，但并不代表可以作为理由，正视现实矛盾，积极应对，才会朝着完善持续升级～

也期待学生们，为了自身利益，也为大家利益，不要转牛角尖，懂的配合，懂的体谅和换位思考，做好了首先就是对自己的利益 ～