数学最基础的功能是量化！艺术与科学的区别
伽利略91、数学最基础的功能是量化！艺术与科学的区别
数学的本质是什么？——网友提问
…数、学、数学：见《欧几里得49》…
（…《欧几里得》：小说名…）
…本、质、本质：见《欧几里得22》…
…
秦皇：…
在我看来，数学最基础的功能就是量化！（以此产生了量化思维）
…基、础、基础：见《欧几里得37》…
…功、能、功能：见《伽利略44》…
…量：见《欧几里得27》…
…量化（百度百科）：量化在数字信号处理领域，是指将信号的连续取值（或者大量可能的离散取值）近似为有限多个（或较少的）离散值的过程。量化主要应用于从连续信号到数字信号的转换中。连续信号经过采样成为离散信号，离散信号经过量化即成为数字信号…
…量化（百度汉语）2：使可以用数量来衡量：评定产品质量已经定出～标准…
…思、维、思维：见《欧几里得22》…
凡事在量化之前都会有一个最小的或者是最基本的单位，以此对事物（无论是具象的还是抽象的）进行比较。例如男人的身高，女人的Cup，物体的形状……
…基、本、基本：见《欧几里得2》…
…cup（英语）：n.杯子…
人类对客观世界的认知，比较、区分、界定，传递信息，都离不开量化，因为有了量化才能有比较及之后的步骤。
…客、观、客观：见《欧几里得43》…
可以说数学是人类认识外在事物时产生的必然。
量化产生标准（也就是单位），同时标准推动量化（有了标准，就可以传递信息了）。举个例子，时间的量化，产生了年月日，时分秒。空间的量化就是地点了。约会的时间地点就是量化后提供的精确结果。
这里可以借用“艺术与科学的区别？”这个问题的答案来说明下量化。艺术与科学的最根本区别在于艺术不可复制。
科学是可以复制的。科学的复制完全是建立在量化的基础上的。
…科、学、科学：见《欧几里得4》…
…基、础、基础：见《欧几里得37》…
量化的过程就是数学。
这里是我对数学的一点理解，希望我表达清楚了，能对你有所帮助。
编辑于2015-01-09
Cybrex Gamma：
自然语言是人脑中运行的模糊编程语言，而数学语言是在此基础上发展出来的严格编程语言，而理论，不管是数学理论，还是科学理论，还是伪科学理论，都是人脑程序包，通过调用它们可以解决问题（也可能出现异常行为）。
…语、言、语言：见《欧几里得160》…
…理、论、理论：见《欧几里得5》…
…程、序、程序：见《欧几里得194》…
发布于 2016-09-25
克鲁尼：
人类为了解决现实世界中棘手的问题，在现实社会的基础上模拟了一个虚拟世界，在那个世界可以加以逻辑进行演绎，在不断失败和成功之后得出结果、再处理现实世界的问题。
…逻、辑、逻辑：见《欧几里得5》…
…演、绎、演绎：见《欧几里得103》…
然后这个虚拟世界被人类玩超脱了，人类看不懂那个虚拟世界如同看不懂现实世界一样，既看不到起点，也看不到终点。（渺小的人类啊！）而这个所谓的虚拟世界叫“数学”。
发布于2016-08-08
匿名用户：
让我来当戳破国王新衣谎言的那个小孩吧!
数学就是定义一个一游戏规则，然后不断思考这规则下的更多玩法。思考出的新玩法已经跟现实没关系了，真正现实能运用到的玩法，根本不到1%而且已经全部被发现了。
…定、义、定义：见《欧几里得28》…
证明0.99999...=1 跟现实有关系吗？？
就只是去解，解出来，启动脑中奖罚机制，释放多巴胺，让你觉得热爱数学罢了。
发布于 2016-07-20
He-man：
自然科学本质是认识世界，而数学的本质在于创造世界。
…自、然、自然：见《欧几里得128》…
…自然科学：见《欧几里得159》…
发布于 2016-07-16
董轶：
这个问题挺大的，从个小角度说一下。
比如题目里说的物理，物理是这样，它观察了几个星星的运动轨迹，然后总结一下，星星这么排列的时候，就是这种运动轨迹，以后看到类似的星星就猜测他们会这么这么动，然后开始观察，正确就确认结论，不正确就修正结论。
…物、理、物理：见《欧几里得139》…
…结、论、结论：见《欧几里得66》…
数学是这样，看到几个星星运动的轨迹以后把他们变成变量函数总结公式，看到别的星星的时候就算他们的轨迹，算完以后发现算对了那是正常的，如果算错了。马上算为什么错了，然后就算出了这里少看到一颗小星星。仔细一看，还真有。比如，冥王星就被这么算出来了，很糗（qiǔ）。
…函、数、函数：见《欧几里得52》…
…总、结、总结：见《欧几里得86》…
…公：见《欧几里得1》…
…式、公式：见《欧几里得132》…
…糗（百度百科）：基本意思是干粮，炒熟的米或面等；饭或面食粘（zhān）连成块状或糊状…
…糗（百度汉语）2：形声。从米，臭声。本义：炒熟的米麦等谷物。
字义：1.干粮。多指炒米粉之类。
2.〈方〉饭或面食粘连成块状或糊状…
[…形声：一种造字法…是说字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关。如由形旁“氵（水）”和声旁“工、可”分别合成“江、河”…]
发布于 2017-05-30
“当3个鸭梨摆在你面前，你可以很轻易的说出：3。
但实际上你忽略了另一个太容易被忽略的数字了，那就是1。
当3个鸭梨摆在面前，你看见了3，实际上，你看到的是3个鸭梨，是3个个体。
而把它们放在一起，“一”就出现了，3个鸭梨一起组成的，那一个整体。
而数量，就在总体与个体的对比中产生了。
请看下集《伽利略92、数量——耐人寻味的概念；数，可以从集合论中推理出来》”
若不知晓历史，便看不清未来
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