个人教学和班主任工作日记与反思（其二）

    我发现本班同学由于误解了上个班主任“要重视参考答案”的意思，在完成课后练习题的过程中采用的方式是先自己做一遍，再用消字笔消去，用中性笔抄上参考的答案再最后用红笔打上勾（√），我觉得这种做题的形式奇怪，而且容易使学生过度依赖答案，并且我发现，在作文以及上课方面学生也有依赖资料书的情况出现。因此为了锻炼学生独立思考、独立做题训练的能力，我在上课以及作文前，有时在放学前会要求学生将手里的资料工具书上交，待到课后再发下去，其目的是让学生明白：资料工具书只是学习的手段而不是代替思考的大脑，明确借鉴和抄袭的区别，逐步使学生摆脱对资料书的依赖。

    本班同学都比较听话，我在管理班级方面有不懂的地方同学们都会积极的告知我，因此管理起来相较其他班级要容易得多，但是有时小学生之间也会滋生出一些矛盾，学生处理起来并不理智，所以要加强防欺凌教育和文明教育。