【初二物理】八年级上册物理苏科版-声现象-声音是什么

声音是什么

a:声音的产生

√声音是由物体的振动产生的，物体只有振动才能发声，如果振动停止，发声也立即停止

一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止

√我们把正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源

固体发声：

各种弦乐器（吉他、二胡…）

打击乐器（鼓、锣）

人的声带，蚊子的翅膀，音叉

液体发声：

泉水叮咚，水管流声声

空气柱发声：

各种管乐器（如笛子）

向暖瓶中灌水的声音

实验一

【提出问题】物体是怎样发出声音的？

【设计实验】利用身边的物体，使物体发出声音。观察、分析物体是怎样发出声音的

【实验器材】一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水

【实验现象】抖动、敲击一张纸可以发出声音；拉伸橡皮筋，然后弹拨橡皮筋，可以发出声音；用嘴向笔帽内吹气，可以发出声音；敲击装有水的杯子可以发出声音；搅动杯中的水，可以发出声音

【分析与论证】通过抖动、搅动、敲击、弹拨、吹气等方式使物体振动，物体可以发出声音。振动的物体可以是固体（如纸、橡皮筋等），可以是液体（如水等）

也可以是气体（如空气等）

【实验结论】声音是由物体振动而产生的

【实验要点解析】使物体发出声音，要尝试各种物体和各种方法，选取有代表性的物体和方法进行归纳和总结，分析物体发出声音的共同特点—物体振动

【实验方法】转换法（该条不考）

（事实上，本节课第一个实验不算实验）

|知识扩展|

（1）发声的物体一定在振动，但是物体在振动，人们却未必能听到声音，因为影响人耳听到声音的因素有很多

（2）“振动停止，声音就消失”这句话是错误的。振动停止只是不再发声，原来发出的声音人继续传播并存在

b:声音的传播

√通常我们听到的声音是靠空气传来的，实际上气体、液体、固体都能够传播声音

人在岸上说话，惊动水中的鱼，说明气体、液体都能传声，“土电话”说明固体能传声

√声音能靠一切气体、液体、固体做介质传播，真空不能传声

|知识扩展|

声音在传播过程中遇到障碍物被反射回去的声，叫做回声

若回声到达人耳与原声的时间间隔在0.1s以上，人耳一般可以分辨出原声与回声

反之则加强原声（即响度增大）

实验二

【提出问题】声音能在固体、液体、气体、真空中传播吗？

【设计实验】

（1）将衣架悬空挂在细绳中央，同伴敲击衣架，能否通过空气听到敲击声？

（2）细绳两端绕在食指上，用食指堵住耳朵，隔绝耳朵与外界空气，同伴敲击衣架，能否通过衣架、细绳、手等固体听到敲击声？

（3）在水中摇动小铃铛，能否通过水听到铃声？

（4）将正在发声的手机悬挂在广口瓶中，盖上盖子，能否听到手机的铃声？将瓶内空气抽出，能否听到手机的铃声？

【实验现象】（1）可以通过空气听到敲击声

（2）可以通过衣架、细绳、手等固体听到敲击声

（3）可以通过水听到铃声

（4）广口瓶中有空气时可以听到手机的铃声；将瓶内空气抽出，不能听到手机的铃声

【分析与论证】通过某种途径听到声音，说明声音可以通过这种途径传播。实验（1）（2）（3）分别说明声音在气体、固体、液体中可以传播；实验（4）说明声音不能在真空中传播

【实验结论】声音可以在气体、固体、液体中传播，但不能在真空中传播

【实验方法】（1）（2）（3）（4）皆是转换法，把（1）（2）（3）合并成一个实验是控制变量法

c:声音是一种波

声音在空气中传播方式：

√以敲击音叉为例，当音叉叉向外侧振动，压缩邻近的空气，使这部分空气变密（形成“密部”）当叉股向内侧振动时，使这部分空气又变疏（形成“疏部”）……随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播，当这种波动传入人耳时，鼓膜发生震动，人就听到了声音，声音也是一种波，我们把它叫做声波

√声波能使物体振动，表明其具有能量

|知识扩展|声音在介质中传播的过程，实质就是将声源产生的振动形式向远处传递的过程，同时将声源振动的能量向远处传递所以声波具有能量

实验二

【提出问题】声波具有能量吗？

【设计实验】在收录机的喇叭前放上一根点燃的蜡烛，观察喇叭发出较强声音时，蜡烛是否晃动

【实验现象】喇叭发出较强声音时，蜡烛晃动

【分析与论证】蜡烛晃动说明蜡烛获得了能量，这种能量来自于声波。喇叭的振动产生了声音，声音在传播过程中也将声源的能量向外传播

【实验结论】声波具有能量

【实验要点解析】声音的强弱影响实验的效果，因此喇叭的声音应该比较强，同时蜡烛放的位置应该离喇叭比较近

|知识扩展|超声波体外碎石机的工作原理是利用声波具有的能量，震碎人体内的结石，达到治疗人体病痛的效果。他工作时用高压放电的电火花产生一个冲击声波，声波具有能量，同时声波能够被反射，经凹面镜反射后，集中到结石上，就能使结石粉碎

d:声速

√声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，气体中声速最小，固体最大，液体居中

√通常情况下，空气中声音的传播速度约为340m/s。声音在同种介质中的传播速度，随温度的升高而增大。比如说在25℃的空气中声速为346m/s

|知识扩展|声音在温度不同的同种介质中传播速度不相等

声音的传播特点是向温度低的方向拐弯（在同种介质中）比如说在炎热的沙漠，即使相距不远的人，也难以听清对方的大喊大叫，其中一个重要原因是声音传播时向上拐弯了

课堂小结

产生条件：声源振动（一切正在发 生的物体都在振动，振动停止，发生也停止）

声音 传播条件：需要介质—固体、液体、气体，真空不能传声

传播方式：以波的形式向四周传播

声的利用：击碎结石——》说明声具有能量