【日更】阅读笔记（49）数字转型下的学习探讨：提供学习的逻辑切换与發展趋势

【日更】阅读笔记（49）数字转型下的学习探讨：提供学习的逻辑切换与發展趋势

随着产业互联网化，原有的线下服务产品能够转向线上化，其中在线教育的互联网模式，最常见的是线上学习平台，用户可以在平台上观看学习影片。

这种模式的转变，主要是讯息化时代的做法，相较于数数字运用，则是基于「数据」来提供个性化的学习模块。

这之间的差别就在于，讯息化是产品逻辑；数字化是服务逻辑。

所谓「产品逻辑」就是製造好商品，然后交给消费者后，关係就结束。

相对于，「服务逻辑」，不只是给你商品，还会针对用户需求，调整商品的其他功能，这是基于「用户」为中心，围绕出的个性化服务。

以目前市场现有的商业模式中，透过「数据」来提供个性化服务，还需要有一段时间。

因为数据赋能用户的学习，不只是要学什麽，还牵涉到想要学什麽。

用户知道自己要学什麽，其实是需要有引导者的角色。

未来数据赋能的方式，就是以AI来成为引导者，藉由互动中不断引导出需求，再从用户的反馈，找出用户想要的学习方向。