高考体系化分析和考点拾遗（七）——有机选择

上期多多少少有些纸上谈兵的意思，今天是有机的最后一波干货了。把之前仅有的一些有机整理放出来。这里说的题就不包括有机与STSE的题型了。

首先，纯考有机的选择题，分为两种。

第一种是每个选项独立设问，无联系。不过大抵会给你一个或多个的结构式之类。知识范围——必修二有机内容。

我统计过14-18年三年卷子（刚刚顺便把19年的数据也加上来了），见图：

链接是指高考题题号，比如 I18-11 就是18年一卷第11题

很清晰看出，同分异构体、原子共面、有机反应是最高频的考点，复习注意抓住重点。

一般这类题会有一个陌生有机物，但至少绝大部分官能团都会很熟悉的，注意分析即可。

第二种就是选项相关联的题。就是题干设问，分析好题目，解出答案，与各选项比对就可选出。代表作：

看统计：

可以看到，一卷很多年前考过，现在已经不热衷于出了。因为这样的题难度提不上来，容易被秒杀。不过话说二卷还挺喜欢出的，二卷的小伙伴们多多注意下。

还有一种是藏头露尾地考有机。

这种题和其他题型相结合，往往有出其不意之妙。

比如吧，下列由实验得出的结论正确的是：

四个选项均考察有机反应，但其实考察了实验的基本素养，并以实验-结论式题型出现。

另外有机与阿伏伽德罗常数题、实验操作、实验装置等的融合也有很多，不再举例。这种考察学生综合素养的题，在未来可能会受到更多的重视。

最后放出曾经考前总结的文字，稍作删改：

“

第一个题型，通常会给予所谓“新情境”——新有机物，但考察内容都来自高中所学知识。这类题热门考法是：同分异构体、有机反应性质、（碳）原子是否共面。而且主要涉及必修二，所以都是最基础最基础的知识，完全比不上有机选修，分十分好拿。
第二个题型，通常会有一些难度，毕竟算出答案就能选出来，知识层面没得讲，做这种题还是要耐心小心。
第三个是融入其他题型的，还是按它们该是什么题型就按什么解题套路来，知识肯定难不了，没什么好说的。

”

还有一波之前没放的STSE做题技巧，顺便放一下：

“

STSE做题技巧：
①知识大多在书上，主要涵盖必修一、必修二、选修五、选修一（化学与生活），因此熟悉课本的工作是要做的。
②仍有一些可能看起来十分陌生的选项，书上没有这些知识点。这些选项通常是命题人用于展现中国当下STSE发展的，因此不要轻易敲定这种选项是错的，命题人大多不会将其设为错误选项。

”

P.S.复习时其实每小节都有做过思维导图，应该有帮助整理思维的作用。建议有时间的可以自己做一做，而且很多参考资料也都有。

这里云中月小，明天继续。