张心妮：我心中的思政课
我心中的思政课
张心妮
重庆大学艺术学院环境设计专业2018级1班
经历高考文综的洗礼，几乎磨灭了我对思政、哲学本就不高涨的兴致。可以说，一看到高深的哲学思想，我就头疼，总觉得它枯涩又难以理解。上个学期期末选课的时候，一看到这学期要选的《马克思主义基本原理概论》，简直头大。我本以为这门课会让我又回到高中时浑浑噩噩的政治课堂上，继续苦嚼其实并不理解的高深理论。不过，真正开课之后，我便逐渐彻底消灭了之前的这个念头。
第一节课，我去的非常早。在我和同伴到达教室的时候，首先看到的是空荡荡的教室，往前走了几步才发现，这门课的老师比我们来的更早，早早地已经在第一排坐着，等待上课了。我还记得和老师打招呼的时候，老师询问了我们的学院和专业。那个时候，我觉得眼前这个戴着眼镜、文绉绉的老师应该和之前的大多数政治课老师都差不多。开始上课了，我才发现，这个老师有点不一样。老师自我介绍的时候，告诉我们，可以称呼他为“楼哥”。这个称呼，就无形之间拉近了我们的距离，我们和老师之间不是鸿沟，而是亦师亦友的亲密。
楼哥讲课的方式也是别开生面。他能把马克思主义基本原理的高深思想，用风趣幽默的方式讲述出来。我记得很清楚，楼哥把马克思和恩格斯的生平事迹生动的讲给我们听，感觉很像小时候听大人讲故事一样。这种方式的讲述能最大调动我们听课的积极性，毕竟与干巴巴的课本表述相比，有趣的故事一定更能吸引学生的注意力。
我以为“讲故事”，已经是十分有趣的上课方式了，但是，楼哥还有高招。在课间，楼哥会给我们播放学长学姐们优秀的视频作业。这些视频作业内容丰富，表现方式各有特色。即使在课间，同学们也愿意抬头去看这些有意思的视频。还有一次课上，楼哥给我们展现了一点点舞蹈，引的同学们无法将目光从这个有意思的老师身上移开。
楼哥常说，“让楼哥带着你们正三观”。世界观、价值观、人生观，这是被大多数人所认知的三观，它们辩证统一，相互作用，崇高的真善美为三观的追求目标。在一个学期的马原课的熏陶下，我相信绝大部分同学都“正了三观”。我们在楼哥的课堂上，明白了马克思主义与我们的现实生活的密切联系，充分认识到马克思主义的科学性和实践性，而不是仅仅为了应付考试才学习马原课。
在课下，楼哥也一直和我们保持着联系。我们可以在教学班QQ群中拜读楼哥对生活、对马克思主义的感悟与理解，可以讨论一些思想上的问题，分享学习的经验。在群里面，还有高年级的学长，他们和楼哥一起也能为我们答疑解惑。近学期末，在我们拍摄和制作视频作业之后，楼哥认真的一部一部看下来，对每一个小组的作品都进行评价，提出改善的建议，耐心又细致。
总之，学生们都会喜欢真正能与我们分享自己的看法和自己思想的老师，而不是照本宣科，按部就班解说ppt的老师。我们希望在课堂上能真正学到更多的东西，能够让我们的认识领域得到扩充。在课上风趣幽默，在课下平易近人，上课内容充实有趣。我心中的理想的思政课老师，就应该是像楼哥这样的老师。桃李不言，下自成蹊。相信楼哥的思政课，日后也会获得一届又一届同学的喜爱。
