废人废语——我们都反对着正义

  近几日算是瓜农收获日一般，各种莫名其妙的瓜都出现了。我们就摘下最近热门点的瓜来尝尝——老师查岗的瓜。

  大概概述一下内容：一位老师在网课上查一名学生的手机和电脑的内容并要求删除，过程被录制下来放到网上。内容很简单，但是却很有内容。

  被家里人查手机很正常，都是希望孩子能好好学习。我们以这个出发点出发思考：老师也是希望孩子能好好学习，所以查手机。但是，为什么要介入微信之类的设备内容呢？

  再换个角度考虑：如果我们将网课的过程进行简化——老师拿过学生手机就是一顿操作，抢过学生电脑就是一顿乱搞，这是对的吗？

  再想想：如果孩子的手机是父母的，那么老师的介入又会对家庭造成什么影响？

  我们不要总是对老这老师口诛笔伐，为什么？因为这个过程是从“视频”中了解到的。

  为什么会被录制下来？视频从老师要求查询开始，并未从点名开始录制。以下有几种假设：一、这是新案例。二、这是一个处于认知的灰色地带的旧案例。

  如果这是第一种可能，那么从一开始就要遏制，那确实是好事。可如果，这是第二种可能呢？那这确实是个坏事了。为什么？因为这是个后患无穷的事情了。

  什么意思？就是说这件事已经扎根了，以前有过，现在还有，未来也会有，只是数量的多少罢了。

  放弃这些的思考吧，我们来聊一聊这所谓的“正义”。“正义”到底是什么？我们所坚持的，是正义吗？可能是，可能不是。

  我不想去查询“正义”了，因为有一句话是：“一个人施暴是“犯罪”，一万人施暴是“正义”。”这或许是我一直看不见未来的原因之一？老师查学生手机电脑资料算是违法的话，那未来是否又要颁布关于老师学生的法律？法律的目的就是为了更好的约束人的行为，但如果事事都要录入法律的话，那人是在贬值吗？不能够拥有属于自己的道德，只能依靠法律去对照自己的行为的话，那真是“正义”吗？

  正义，或许本身的出现就是个错误，啊不，应该说，是错误的出现在这个矛盾的社会上，盲目地指引着社会，让社会按照一个奇特的环状围绕着，打不破僵局，或许跳出那“发现——讨论——深思——发现”的怪圈之后，将会有更多的过程填入这个僵局，继续循环。

  有必要吗？有必要。因为……这是向前的怪圈啊。