六十四型MBTI性格测评是科学的

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世保观点：

这位网友很年轻，他可能吸取了外国人的一点皮毛，知识底蕴极为有限，他或许根本就不明白自己在说什么，他完全没有意识到性格测评的对错给素质教育及个人综合素质的提高带来的是阻力，素质教育的目的是克服应试教育“只见分不见人”的弊端，个人综合素质的提高是协助学生充分认识自我的前提下，评价个体已显现和未显现的潜能，识别学生在德智体美劳五维度会有何突出的优势和表现，若这两方面的工作能得到落实，可开创一个新局面，每个学生个体对自己下一步的发展不再迷茫，无论是选择适合自己的院校专业和职业行业，豁然开朗，人文环境的建构，可以使人成为人。这是一个世界性的目标，更是炎黄子孙梦寐以求的追求，我们不能再耽误下一代人的发展和幸福，很多人在目前的教育体制下并未受益，而是受伤了，站在国家战略层面，自然科学的发展有目共睹，中国人可以与西方人比肩，人文社科无疑对中国梦的实现拖了后腿。

性格测评作为一种看人、识人的工具，不能是街头摆地摊的水准，更不能盲目地崇洋媚外，现在的年轻人尚不具备自我认知和自我判断能力，这也是客观事实，所以，你对我的评论不仅是不公平的，也不具任何建设性，不过，我还是想点拨和指导一下你，希望你早点醒悟和自知。

否定之否定规律不仅是自然科学的发展规律，它同样也是社会发展的自然规律，我没有否定已有的东西，我只是超越它，你说我否定世界、世界将否定我，这种说法是无稽之谈，你怎么能代表世界代言呢，我现在是奔六的人，我突然感觉到我很年轻，你已经特别老了，这是我特别真实的感觉，你很危险，你应该多反思一下，好好学习，天天进步。

你说，我是无形的杀人凶手，你说，我是利己主义者，你说，我是绝对化的偏见，请你告诉我，我杀了谁？杀了你吗？我所做的一切，无非是希望性格测评回到正轨；谁说我是利己主义者，难道你是利他主义者吗？绝对化偏见的帽子往我头上扣，别人赞同你吗？你给我谈世界是人的表象，谈人的意识，我想问你，表象是什么？意识又是什么？你能说出个一二三吗？我可以启发你一下，了解表象，也需看清一个人的性格和价值观，因为不同性格和价值观的人，他有能力看到他认知之内的表象，现有的性格测评乱七八糟，你还谈什么表象呢？至于意识，我可以推荐你看一下后人本主义的伟大著作，后人本主义者做了一个前瞻性的创造性工作，潜意识的东西可以意识化，不是你说的，给意识打个疑问号。

人不能输在起跑线，这个道理都懂，所以国家要搞素质教育，只有搞素质教育，人才不会输，现在的问题是大环境不改变，人的发展是没有希望的，而且是渺茫的，性格测评已经成了素质教育和建构和谐社会的绊脚石，我们必须铲除这个绊脚石。六十四型MBTI性格测评，必须把现有的性格测评取而代之，我不希望你呆在保守派的这边，你还很年轻，多做一些创新实践、与时俱进的工作，总归对你更有利。

世保64型MBTI性格测试，可关注公号：世保教授。