原创相声丨校园关于数学学习的相声《数学心得》剧本稿

《数学心得》

编剧：哏人张

来源：公众号【中文台词网】

乙：今天我给大家说段相声。

甲：哎。

乙：这相声演员不容易。

甲：哎。

乙：什么都得研究。

甲：哎。

乙：要观察生活，不断学习。

甲、乙：哎。

甲：你怎么也叹气了。

乙：废话，我说你怎么了，唉声叹气的？

甲：我愁哇。

乙：有什么可愁的。

甲：这不最近要数学考试了吗。

乙：那就考呗。

甲：你说的倒轻巧，我横得会呀？

乙：敢情是因为不会，肯定是你平时不认真听讲。

甲：谁说的？谁说的？每次上数学课我都抢着做第一排，老师提问，我都努力举手回答问题。

乙：这么积极呢！

甲：那是，我就靠着这点平时分活着呢。

乙：嗐，这叫什么思想。

甲：我就不明白了，你说我一个文科生为什么还要学数学呢？从小到大我就不喜欢数学。

乙：是吗？

甲：小学的时候，光99乘法口诀我就背了2年。

乙：那你是够废物的。

甲：我还挺庆幸我出生的年代呢。我有一个外甥，现在他上小学四年级，把数学题拿过来问我，我一看鼻子都气歪了。说有一个泳池，开放水管40分钟能把这池子放满了。开排水管50分钟，能把它排干净，问两管一起开，什么时候能把池子放满？你说这不是吃饱了撑的吗，国家水资源那么紧缺，这不浪费吗？

乙：嗨，那不是数学题嘛。

甲：反正这小学的数学我是辅导不了了。

乙：小学都辅导不了了。

甲：我外甥说7×8=63，你说这怎么辅导啊？

乙：这是难点儿。都说外甥随舅舅，你让他也背2年乘法口诀啊。

甲：我小学时候数学还可以，那时候的题也没这么难，上了初中我就觉得我智商不足，尤其是解方程。什么X、Y、Z了，乱七八糟的，好好说中国话行不行？

乙：嗨，这不是关系到咱们的实际生活吗？学会了方程思想，就能解决很多实际问题。

甲：哎呦呦呦呦呦！

乙：你干嘛？烫着啦？

甲：别跟我提实际问题呀，我最腻歪这四个字儿，凡是考我的那些实际问题我就没遇到过。

乙：那不可能，比方说我给你出个题，假如你有个二姨夫，

甲：我没二姨夫。 

乙：废话，这不假如嘛，假如你有个二姨夫在保定郊区开农家乐。这农家乐里一共养了鸡兔共18只，鸡的腿数是兔的5/8，问鸡兔各有多少只？

甲：哎呀呀（抓头）

乙：怎么了，这我念的是紧箍咒是吗？

甲：我没有二姨夫！

乙：我知道，我问你鸡兔有多少只？

甲：跟我有什么关系，我又不管养活。

乙：那要是丢了呢？

甲：活该，谁让他非得把鸡兔放一块儿养活呀。

乙：你这个只看到了表面联系，当然我这问题是比较简单的问题。假如以后你投入工作了，遇到了两组甚至更多的关系量，运用方程思想就能很轻松的解决问题了。

甲：行了行了，不用跟我讲大道理，这些还算用得着。这是解方程，好好练练我还能拿点分，最让我头秃的就是“圆”什么圆心角、圆周角啊，优弧、劣弧，弦长公式，切线定理。天天是大圆套小圆，小圆画不完。努力学半天，考试得个圆。

乙：嗐，白费劲了。

甲：初中这关好歹算是过了。高中的数学，那简直就是我的噩梦，多少次我也曾怀疑人生；多少次我也曾扪心自问，我长得是不是人脑子？

乙：何出此言呀？

甲：就拿立体几何来说，我和它眉目传情足有一个小时，它却对我视而不见。我同学也就扫了一眼，一下子就把它的本质看清了，“这不就是AB平行于CD吗？”呵，说的多么云淡风轻，我也知道他俩平行。

乙：那你也不错呀。

甲：但我不知道他们俩为什么平行。

乙：哦，证明题呀。

甲：你说我以后又不当建筑设计师，也不学画画，我证明平行干嘛呀。

乙：这你又想错了。几何能锻炼人的思维，培养空间想象能力，还有逻辑推理能力。这些能力不管你从事哪个行业都是很重要的。

甲：我学中文的要什么想象，要什么逻辑？

乙：对呀，搞文学创作不需要丰富的想象吗？不需要严谨的逻辑吗？东扯一句，西扯一句，那不乱套了吗？

甲：那行，明天我就写篇论文。

乙：什么题目？

甲：《论西瓜为什么是圆的》

乙：你这叫抬杠。

甲：抬杠也得有逻辑，没逻辑，怎么抬杠啊？（反讽）

乙：你把功夫全用这儿了。

——待更——

如需更多原创相声小品情景剧剧本，请关注公众号【中文台词网】。