【2022年湖北省高中日语教资笔试面试真题回忆+资料分享】

马上要出笔试成绩了，年初顺利通过笔试面试分享一下经验，加上自己考前也是搜了很多经验贴但是没有几篇湖北的，所以想分享一下自己的备考经历，顺便也给最近水逆的自己攒攒好运。

写在前面：

日语教资是从17年开始实行的，算是新增科目，所以只需要考科目一综合素质和科目二教育知识与能力，建议大家早点把证拿到手，说不定后面会要求考科三的专业知识。

一、笔试

➢科一（79分）

不建议花费过多时间，语文底子好的人可以直接背模板 刷选择题。

•简答题：我花了两天时间快速过了一遍书，总结了几个职业观的答题模板，考前三天又做了近几年的真题，只要把模版背熟练简答题还是很简单的。

•选择题：多刷几套题，法律法规这块的可能需要多熟悉下。

•作文：和高中写议论文的套路一样

➢科二（70分）

科二直接上手背还是比较困难的，时间稍微充裕的同学可以看下网课或者自己整理一下书本。我是在b站看了cocopolaris的视频，全程1.5倍速一个不落的看完了，个人感觉coco还是讲的很清晰的也很容易理解。看的时候我没有做笔记（觉得太浪费时间了），就用的coco的学习讲义和思维导图（需要购买然后自行打印，一科10元很便宜非常有用），直接在上面做记号。

听完课就可以开始背了，背的时候一定要有框架，背就能得分！我是最后一个星期才开始背，看着coco的思维导图过的知识点（大家不要学我，最好早点背）。

至于押题方面的，考前习惯性的刷小红书，看大家押的知识点，看到有押3遍以上的，我都是一个不落的全背了，最后真的有不少押中的。至于卢yi押题，真没感觉有多准，如果你用着上手就用，注意取舍就是了。

还有一点要说的就是科二的选择题，一定要多刷！真题就不用说了，不管是哪个机构的押题卷，看到了就一定要刷一下选择题。科二的知识点虽然多，但是也很有限，考来考去也就那些，多刷一定能提高正确率。我选择题错的有点多不过还好凭借文科生的底子勉勉强强在主观题上把分捞回来了，最后刚好卡到70分真的太险了。所以建议大家留半个月的时间来背科二简答，留一个星期刷科二选择题。

二、面试

➢写在前面

·个人情况：非日专生，大二上139分过了n2，大二下101分飘过n1，考的时候已经有半年之余没怎么碰日语，基础比较薄弱。

·面试地点和时间：武汉华夏理工学院（9:45—10:00）

·面试流程：大厅签到并取号——按照号去教室指定位置等待——分组去多媒体教室抽题（电脑随机抽，抽的过程中不允许提前查看试题）——前往备课室（上交手机书本等，分发草稿纸，自带笔写教案）——老师带领去讲课教室（期间也不能查看手机书本）

·面试准备：高中日语面试的难度差不多就是标日初级下和中级上下，虽然知识点不难，但是用日语讲出来还要讲明白还是很有难度的。因为觉得自己笔试过不了，我就没有提前准备面试，笔试成绩出了之后才开始，正式备考是考完期末后，好像就剩10天左右了。

➢结构化：

资料都是当时初心教资交流备考群的同学分享的。（ps：强烈建议大家加一些交流群，群里有小伙伴分享资料和经验，也有先考完的同学说自己考的题，有可能会遇到一样的题！！我就遇到了！！）我大致的看了下搜集到的资料，然后自己总结了几个结构化模板，比如：

①课堂突发情况类

②课后学生交流类

③与家长交流类

④组织活动类

⑤班主任管理班级类

⑥教育热点类（自己总结一些或者有机构会发时政热点资料，比如我当时的热点是减负）

答案可以参考搜集的资料自己写，最重要的是要有条理，首先其次然后最后，最后总结的时候一定要落在老师这个行为主体上，也可以合理运用科一科二背的知识点，这个在你尴尬的不知道怎么说的时候可以发挥很大的作用！

结构化我没有抽到时政题，群里湖北的小伙伴也没看到有说考到时政的，老师问我的两个问题也是很常规的。但是我太紧张了，一上台就开始打颤，第一个题就说了几十秒，我就站在那里不知所措了。老师等我了快一分钟问我要不要进行下一个题，我当时心里就拔凉拔凉，讲成这样肯定寄了，第二个问题就有点摆烂了也答的不怎么样。那个时候三个老师都没有抬头看我不知道是不是我讲的太烂了场面很尴尬。（所以大家真的不能弃考，我讲成这样都能过）

➢试讲：

（1）前期准备：我花三天时间把新标日初级下、中级上过了一遍，然后就开始摸鱼了，觉得没有希望，肯定过不了。当时心想笔试都不考科三老师肯定会在面试卡人吧，我这水平肯定过不了。最后剩下三天的时候才又调整好心态，准备搏一把，想就算没过也算一次宝贵的体验，我目标不大只要不丢人就行了。这样想之后就轻松了很多，剩下三天靠群里分享的资料按照自己的思路整理了几篇逐字稿，选的对话和课文都是标日教材。（ps：武汉大部分考题基本都是标日上面的，所以真的要利用好课本！）

（2）教案：可以大致看下模板有个印象就可以，没有强制要求必须写教案，上去讲课的时候可以带上之前打草稿的纸，这张纸之后也会上交。（不确定老师会不会看）

（3）试讲：虽然有语法课、单词课、听力课、阅读课、作文课等等，但是武汉这边基本都是语法和单词课，所以我根本没有看其他题型（不要学我，我是来不及了！）如果你跟我一样不能“张口就来”讲语法和单词，可以用我下面分享的语法书。试讲模板可以上网搜逐字稿，直接套用就是了。

这里我以语法为例，步骤基本上都是：

①导入（可以用图片 视频 音乐或者和同学唠嗑的形式导入）

②讲解（接续/意思/例句/注意点）

③练习（比如请同学看ppt造句）

④应用（比如小组角色扮演读课文or对话）

⑤总结和课后作业

还有两个需要注意的点就是互动提问环节跟板书，互动时最好跟老师也有眼神交流（我当时因为讲的太尬老师全程都没有看过我x） 互动环节的用语可以自己整理一下，提问结束之后也可以加一些评价，比如よくできました；声がきれいし、センスもいいですね之类的。一定不要忘记板书，因为真的很容易讲着讲着就忘记，写的时候最好不要讲话（个人认为背对考官讲话很不礼貌）

➢试讲真题回忆：抽到的是标日教材的对话，金星プロジェクト那篇，画了两个横线お忙しいところ的ところ 和それで，看到这两个的时候我还窃喜，还好不是很难。群里当时有小伙伴总结考完了的同学的题目中就有这两个，可惜我当时没有去查…看了一眼觉得自己认识就没管了。当时分组去教室的时候也瞟到了其他同学的题：有上で、 のではないか之类的。可以看出来题目都不难，但是就是因为不难所以不知道该怎么讲解清楚…

我凭借自己的理解解释了ところ的意思，全程也特别尴尬的讲完了…有那么几次我都觉得自己快编不下去了，顺便提一下在讲单词之前我还通读了一遍对话，因为感觉我的发音还是比较标准的，所以想在老师面前多展示一点自己的长处。（大家也可以适当的多发挥）

➢答辩：我试讲讲的特别烂，但还是按照自己总结的那几个步骤艰难的讲完了，好像就只有5分钟左右。接着老师开始提问，问的第一个问题是：能不能请你再解释一下ところ的意思，我又重复了一遍。然后老师说不对，我就用日语回答すみませんが、 私の知識不足で、この質問にすぐには答えられません、今後勉強しておきます。另一个老师就让我用中文解释这句话，并说出接续。之后就开始问我有没有过能力考（猜测是我讲的太烂了老师怀疑我没有学过日语），然后我用日语说了自己的学习经历，解释说是自学日语（这些都有提前准备所以自我感觉回答的还行）。老师的最后一句话是，我的水平跟日语专业的还是有一点差别的。当时我就觉得指定是寄了，结果没想到还是过了，所以大家一定不能弃考，你们肯定比我基础好！我考完的一个感受就是再差也要得底气足一点，就算结构化答的很差也要快速地调整好心态，讲得再差后面也绝对不能摆烂！

事后我也总结了下我面试为什么能过，我猜想可能是后面答辩我讲述自己学习日语的经历吧，还有几句救命句也分享给大家（资料来源于初心日语）

①当没听清老师的问题时：先生、すみません、ご質問が聞き取れませんでしたのでもう一度お願いできますか。

②当没理解老师整句话的意思时：先生、ご質問の意味がわからなくて、もう一度ご説明いただけないでしょうか。私の勉強不足で、申し訳ありません

③当没理解老师个别词的意思时：先生、すみません、??というのはどのような意味でしょうか。私の勉強不足で、申し訳ありません。

④当被问到了完全不知道的知识时：すみませんが、 私の知識不足で、この質問にすぐには答えられません、今後勉強しておきます。

最后，分享一波自用的教资面试资料

链接一：文法参考书，大部分都是日文注释，不用愁逐字稿怎么写了，其中几本对备考jlpt/jtest也很有用，打打基础没问题。

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链接二：教案编写/逐字稿相关

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链接三：高中人教版日语教材+新标日教材

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