北京大学在职博士推荐

一、参考书

1.教育部课题组《深入学习习近平关于教育的重要论述》，人民出版社，2019

2. 贾馥茗著：《教育的本质——什么是真正的教育》，世界图书出版社，2006

3. 埃伦.康德利夫.拉格曼：《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究历史》，

教育科学出版社，2006

4. 张楚廷著：《教育哲学》，教育科学出版社，2006

5. 陈晓宇主编：《中国教育学四十年》，商务印书馆，2019.

6. 闵维方主编：《高等教育运行机制研究》，人民教育出版社，2002

二、真题

当前我国高校招生考试制度的特征？弊端？

高校章程建设的目的和意义。

从理论与实践两个层面论述对“高校去行政化”的看法。

在市场经济条件下，企业、政府、高校各自在科技创新中的角色以及互动作用？对高校，采取何种措施有效促进产学研结合？

三、课程推荐

一、教育博士项目简介

教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”，英文缩写为Ed.D。

培养目标：

造就教育、教学和教育管理领域的职业型和研究型并重的复合式高级专门人才，具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作、

就读方式：

大部分学校可非全日制在职就读

研究方向及报考条件：

具有5年（含）或3年（含）以上教育领域全职工作经历

各方向的单独要求：

教育领导与管理：限招高等学校（含本专科）和高中（含中职中专）的中层和高层管理人员；初中、小学和幼儿园的高层管理人员（北师大为例）；

学校课程与教学：限招具有中小学幼儿园教师资格证，有较高教学成就、较强研究能力的中小学、幼儿园优秀教师，以及在省市区县教育研究机构（含教研室）从事教学研究的人员（北师大为例）；

学生发展与教育：限招高等学校（含本专科）、高中（含中职中专）以及初中、小学和幼儿园从事学生心理健康教育、生涯发展与就业指导、学生事务管理等领域的教师或管理人员（北师大为例）。

汉语国际教育领域：教育及相关领域全职工作经历，具有良好的人文素养和扎实的中国语言文化基础，具有相当成就的各级各类学校教师（北师大为例）

招生院校：

共有31所院校招收教育博士，各院校招考详情介绍关注几深教育“教育博士全面解析”

公开课程1：教育博士全面解析

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