应树立中医药文化自信，不应持有偏见

着我国卫生健康事业的发展，中医药越来越受到西医同道的关注，“西医学习中医”在全国各地广泛开展，这不仅有利于中医药技术的推广和普及，也有利于中西医团结协作，但在此过程中也存有不少问题亟待解决，“西学中”应当有所为、有所不为。

　　应树立中医药文化自信，不应持有偏见。由于东、西方文化的不同，中医、西医对疾病的认识与诊治存在差异。前者注重整体、宏观，讲究辨证论治;后者注重局部、微观，重视逻辑推理。“西学中”人员一般已经具备良好的西医基础，对疾病的诊治有一套成熟且规范的思路与方法，可是面对相对深奥的中医基础理论，如“阴阳五行”“脏腑辨证”，常常心中持有偏见，不利于中医学习。党的十九大报告指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深层、更持久的力量。

第一条 符合《执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》（原卫生部令第4号）和《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（原卫生部令第52号）有关规定。 

第二条 试用机构是指符合《执业医师法》、《医疗机构管理条例》和《医疗机构管理条例实施细则》所规定的医疗、预防、保健机构。

第三条 试用期考核证明

在上班期间发现了很多疾病，并翻阅了很多参考书，不懂的也经常请教上级医师，但是在日常诊疗中发现，仍有很多疾病根本治不好。所以医学里有句话很出名—著名特鲁多医生的墓志铭：有时是治愈，常常是帮助，有时是安慰。那有没有更好更先进的治疗技术呢？几年后，带着强烈的上进心，去上级医院进修学习。

刚开始去学习时，感觉大院里面的检查很先进，有脑电图，有血管造影，有核磁共振，有全身CT骨骼检查，有放疗，化疗，靶向肿瘤治疗，支架足植入术等。没有做不到，只有想不到。

但后来发现濠头是很大，但是现实意义却不大。怎么说呢，现在你去大医院看一看，你慢性咽炎了，慢性鼻炎了，慢性咳嗽了，慢性皮肤病，慢性哮喘了，慢性关节痛了，包括风湿类风湿关节痛，你去那里治照样治不好。

平时普通的抽筋吧，一般就是补钙，维生素D剂还有其他新药类似补钙的，但是很多人吃了还是抽。还有很多内科疾病，比如高血压，糖尿病，这些病都是终身服药，一停都不行了。

而刚才说的高血压，糖尿病一直坚持吃药了，就能预防那些糖尿病足糖尿病肾病吗，高血压那些吃药了，就得真的能预防脑血管脑疾病了吗，不能。

大病如癌症能治好吗，不能，而且多数放化疗之后生活质量更差。西医说白了就是头痛医头，脚痛医脚，他不会去寻求病人得病的根本原因，而是研究生病后的病理改变。

（一）报名时考生应当提交与报考类别相一致的试用期满1年并考核合格的证明。

应届毕业生报名时应当提交试用机构出具的试用证明，并于当年8月31日前提交试用期满1年并考核合格的证明。

考生报考时应当在与报考类别相一致的医疗、预防、保健机构试用时间或累计（含多个机构）试用时间满1年。

”笔者认为，“西学中”人员首先应当树立中医药文化自信，对中医药存有尊崇之心，在临床工作中做到中西医结合、中西医并重，特别在中医优势病种方面，尽量运用中医药诊疗手段。有的患者在治疗时，即使开始效果欠佳，也要积极寻找原因，与中医同道一起交流、探讨，而不应一遇到困难便“改旗易帜”。

　　应夯实中医药理论基础，不应浅尝辄止。“良好的开端是成功的一半”，但“行百里者半九十”。要打好中医药理论基础，并且在临床上能够灵活运用，还有很长的路要走。《论语》曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”莎士比亚也曾说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”“西学中”人员要培养学习中医药的兴趣，激发自身的学习积极性，将“要我学”变成“我要学”。笔者认为，期间应以跟名师抄方为契机，在临床上观察疗效，以行之有效的医案为切入点，将临床实践转化为理论，再将理论反复温习，由浅入深，由量变到质变，从而能够早日入门。但是，许多“西学中”人员常常喜欢寻求老师的验方、名方，希望能够达到快速入门的目的，结果往往事与愿违。我们常说，“万丈高楼平地起”“学贵有恒”，惟有一步一个脚印、脚踏实地地学习才能夯实基础，否则便会“欲速则不达”。