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云南师范大学教育博士(Ed.D)学校课程与教学专业考博参考书、备考经验、招生导师

2023-05-08 15:49 作者:几深教育史老师  | 我要投稿

一、云南师范大学教育博士(Ed.D)学校课程与教学专业历年招生情况、考试科目

往年招生导师:

李长吉

jyxb.ynnu.edu.cn/info/1

刘坚、聂真新

jyxb.ynnu.edu.cn/info/1

李琳

jyxb.ynnu.edu.cn/info/1

冯智文

jyxb.ynnu.edu.cn/info/1

袁际学

tyw.ynnu.edu.cn/info/11

李立

wxy.ynnu.edu.cn/info/10

马绍玺

wxy.ynnu.edu.cn/info/10

李芳

math.ynnu.edu.cn/info/1

赵富坤

math.ynnu.edu.cn/info/1

范丽仙

life.ynnu.edu.cn/info/1

赵波

jyxb.ynnu.edu.cn/info/1

吴骏、彭朝阳

二、云南师范大学教育博士(Ed.D)学校课程与教学专业考博报名条件

报名条件:

1、已获硕士学位的人员。

2、截止到入学前,有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的中小学教师。

3、学术水平和教研要求满足下列条件之一

(1)作为第一作者或通讯作者(或学生为第二作者、导师为第一作者)公开发表属于所申请学科专业领域内的高水平学术论文;

(2)获得国家发明专利(不包括外观设计和实用新型专利);

(3)出版专著(个人撰写超过五万字);

(4)撰写重要咨询报告,并有厅级及以上领导人批示或部门采纳应用证明;

(5)主持厅级及以上科研项目;

(6)获得厅级及以上教学成果奖或科研成果奖;

(7)获得校级及以上优秀硕士论文;

(8)获得省级及以上优秀课堂教学比赛奖或科技作品竞赛奖;

(9)获得过厅级及以上教育教学及管理类的奖项或荣誉称号。

三、云南师范大学教育博士(Ed.D)学校课程与教学专业报名提交材料清单

提交材料清单:

1、有效居民身份证复印件一份。

2、学校网上报名系统打印的《云南师范大学攻读博士学位研究生登记表》一份。

3、本科和硕士阶段的课程学习成绩单(均须加盖成绩管理部门公章)、毕业证书和学位证书扫描件。

4、学历(学籍)证明材料:申请人需自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址:chsi.com.cn)打印本人学历(学籍)信息:往届硕士生需提交《教育部学历证书电子注册备案表》的打印件;因毕业时间早而不能在线验证的,需提交《中国高等教育学历认证报告》。持海外(境外)学位证书申请人,须提交教育部留学服务中心学历(学位)认证书。因更改姓名或身份证号导致的学历(学籍)校验未通过的申请人,提交材料时还须提供具有更改记录的户口本(簿)或公安机关开具的相关证明复印件,如无法补交,视为审核不通过。

5、硕士毕业的申请人需提供硕士学位论文。

6、申请人须获得本学科方向2名教授意见。

7、已有的科研成果或科研项目的复印件(学术论文、科研奖励、著作、专利);

8、自我评价及攻读学术学位博士期间拟进行的专题研究报告;

9、《云南师范大学研究生思想品德考核表》本人签字,相关部门盖章。

10、各类英语水平考试证书(全国大学英语四、六级,雅思,托福等);

11、本人近半年内(2021年11月30日后)在国家二级甲等以上医院的体检报告或按考试要求体检的材料。

12、申请教育专业学位博士研究生的申请人需提供所在单位人事部门出具的在职证明,包括工作年限,工作岗位及行政职务,专业技术职务等。

13、各博士招生单位实施细则内提出要求的其他证明材料及其他可以体现申请人学术水平与能力的材料。

四、云南师范大学教育博士(Ed.D)学校课程与教学专业参考核流程、科目

考核包含“初审”与“综合面试”两个环节。

(一、)初审:

初审包括“材料审核”与“专题研究报告审核”。材料评审成绩满分为100分,其中:“材料审核”占60%、“专题研究报告审核”占40%。材料评审成绩低于60分(不含60分)者取消申请资格,不再进行后续环节考核。

(1)、材料审核

材料审核专家组对申请者材料进行审核,专家组由不少于3名具有正高级职称的教师组成。材料审核内容主要包括:

外语水平(占10%);

硕士阶段学习成绩(占5%);

硕士学位论文(占10%);

教育(工作)背景及学术经历(占20%);

学术研究潜力(占20%);

教学与科研成果(占35%)等;

专家组依据申请者提交的材料以及《教育学部教育博士专业学位研究生“申请-考核”材料审核及成绩评定标准》进行评分。专家组对考生的材料审核进行独立评分,计算出所有参评专家的平均分,将平均分作为该考生的材料审核的成绩。

(2)、专题研究报告审核

审核专家对申请人提交的“专题研究报告”进行审核并评分。

审核内容包括:选题的来源及国内外研究动态(占15%)、研究的价值和意义(占15%)、研究的目标、方法及计划(占25%)、研究的内容及创新之处(35%)、研究的基础和保障条件(占10%)。审核专家依据申请者提交的专题研究报告以及《教育学部教育博士专业学位研究生“申请-考核”专题研究报告评分标准》进行评分。“专题研究报告审核”成绩满分为100分,占“初审”成绩的40%。

(3)、初审权重

“初审”成绩=(“材料审核”成绩×60%)+(“专题研究报告审核”成绩×40%)

综合面试名单确立。在专业内按报考导师,对申请人的“材料评审”成绩由高到低进行排名,原则上按照招生计划数的2倍拟确定综合面试名单,进入综合面试考核环节。

(二、)综合面试

教育学部成立综合面试考核专家组,专家组由具有正高级职称的5名专家组成。面试考核专家组对申请人的素质和能力进行全面考察和综合评价。时间不低于30分钟,综合面试采用百分制,成绩满分为100分,低于60分(不含60分)者不予录取。

面试考核内容:对本学科理论知识和应用技能掌握程度,利用所学理论发现、分析和解决问题的能力,对本学科领域发展的潜力(占50%);创新精神和创新能力(占20%);英语听说能力(占10%);科研潜质(占10%);综合素质(10%)等。每位考生的面试考核时间不少于30分钟。

(三)录取

1、根据招生计划分配,在专业内按报考导师,对考生考核总成绩从高到低排序,提出拟录取人选。

2、如若专业内某一导师没有合格生源,则可将计划调至专业内其他导师;也可将计划收回至学部重新分配。

3、拟录取时如果出现考核总成绩相同的情况,则按综合面试成绩排序,从高到低依次拟录取,如仍出现综合面试成绩相同情况,则按材料评审成绩由高到低拟录取。

五、史老师推荐参考书:

叶澜:《教育概论》,人民教育出版社,2006年版;

王道俊、扈中平:《教育学原理》,福建教育出版社,2013年版;

胡德海:《教育学原理》,人民教育出版社,2013年版。

王本陆《课程与教学论》(第3版),高等教育出版社,2017年版;

《教育研究方法》,杨小微著,人民教育出版社,2005 年版。

六、【几深教育】考博专业课程辅导授课体系

第一阶段:框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合,理清楚学科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,主张,提出的背景和评价。

第二阶段:专题讲解

在第一阶段的基础上,给学员总结常考的专题,进行深化和凝练,以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段:热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点,最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段:历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析,分析真题来源、真题难度,总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力,把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段:模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题,怎么安排结构,怎么突出创新点等答题技巧。



考博兵法(27):考博难吗?


我一年到头会跟好多考博人聊天,其中有相当一部分人会问我一个问题。


考博难吗?


说实话,听到这个问题我就头大。


伟大的物理学家约翰·阿奇博尔德·惠勒说过一句话:“没有问题,没有答案。”


提一个好问题是非常有价值的,好问题一定是有条件有范围具有明确指向性的。


目前大家为了考博写研究计划,将来大家为了博士毕业或者做学术写博士论文。


难点就在于提出一个可研究可回答的好问题。


你将来会被导师的一个问题折磨的死去活来的——你的研究问题是什么?


考博难吗?这不是一个好问题,范围太大了,变数太多了。


就像我问你:河北人好吗?俄罗斯好玩吗?肉好吃吗?英语好学吗?


你叫人怎么回答!


问题是确实有很多考生有这个疑问,那就有必要探究一下。


考博难不难?


这个要看信息看资源看条件。


信息资源条件到位了,一点都不难;信息资源条件不到位,难于上青天。


归根到底看你的能力和策略。


能力和策略到位了敢叫日月换青天;能力和策略不到位,别说考博,搬砖都不一定有人要。


在真正的高手眼里就没有做不成的事,有条件就利用条件,没有条件就创造条件,甚至草蛇灰线无中生有


纵览历史,多少人凭空干出了轰轰烈烈的大事,更别提考博这个小事了。


通过你问的问题基本就知道你对考博的认知和目前所处的层次,问“考博难吗?”这个问题的学生,基本还处在了解和观望阶段。


首先,要有强者心态。


心态特别特别特别重要。


心态特别特别特别重要。


心态特别特别特别重要。


做一件事情,心态好,如有神助,心态不好,喝凉水都塞牙。


上面这句话很唯心,其实事还是那个事,你的角度不同给自己的暗示就不同,点点滴滴积累起来,就会自证你的心态


本来你可以做成,因为你坚信自己不行,最终没有做成,你很庆幸的说了一句,看吧!我就说自己不行。


实际上,你本来是可以的,之所以不行是因为你认为自己不行,是你自己硬生生搞成了不行。到头来还在庆幸自己的英明。


你说气人不气人?悲哀不悲哀?


好多考博人就陷在这种处境之中不自知,甚至沾沾自喜。


当你认为考博很难的时候,你就会拼了命的给自己找难的借口。


我没有认识的导师。


我没有学术成果。


我看书太少了。


我英语不好。


。。。


当你认为考博不难的时候,你就会拼了命的给自己找奋斗的理由。


我没有认识的导师,不要紧,总能联系上一个。


我没有学术成果,不要紧,先从写好研究计划做起。


我看书太少了,不要紧,要开始恶补了。


我英语不好,不要紧,这么多人能学好英语,我也可以,加油。


。。。


你还是那个你,心态不一样,行动就不一样了,结果自然就不一样。


李老师我就有一个信念,我不信邪,就信自己的努力,只要我真心想做的事情,就一定能够做成。


我本科二本,考研的时候我要考我们专业最好的学校,那就是北大了。我的本科学校建院以来就从来没有人考上过清华和北大,没有一个人看好我,没关系,我看好自己就够了,结果就是我考上北大了。


考博的时候,还有19天就考试了,春节和父母商议了一下,最终决定还是要读个博士,幸好之前花了200元的报名费报上名了,当时隔壁宿舍的一个高考时的广东省文科状元和我考一个专业,人家都复习半年了,大家都很委婉的劝我,希望不大,没关系,我知道我可以,于是19天的魔鬼般地复习,我博士又考上北大了。


我之前一直没有意识到我的这种自信,直到有一次,一块考研的一个同学,应该是在我说了某一件事之后,他略带讽刺地问我:“你哪来的自信?”


好像当时我的语气中透露出来的是北大一定考的上的感觉,让他怼了这么一句。


这句话对我打击很大,以至于现在我都清清楚楚的记得。


在这句话之前,我要做的事情,我从来没有考虑过我会不行,我所做的一切都是围绕着我可以去做的。有了这句话我才意识到原来还有失败这个选项。


就拿这句话对我的打击来讲,我可以做两种选择,如果我的心态是消极的,我就会备受打击,产生自我怀疑;如果我的心态还是积极的,我就意识到了可能会失败,那我会更加疯狂的努力。


我选择的是后者。


大家看到了没有,心态有多么重要。


你要考博,就坚信自己一定可以,这是成本最低的选择,会帮你抵挡很多不必要的消耗,同同时给你很多奋斗的动力。


我这些年辅导了太多的学员了,好多人刚开始是不自信的,就认为自己不行,这理由那理由找了一大堆,但是我相信他可以,主要是我对自己有信心,最终也证明了完全可以。


写到这,我想起了一个学生。








这个学生年龄不小了,有家庭有孩子,有一份公务员的工作,学的是小语种。中间的曲折在她的一句“花式劝她”中你就可以想象一下了。聊天是在2020年8月份,她拿到录取通知书之后。


再给大家看个截图,最近和上述截图的主人公聊天正好是一个月之前。因为看到我朋友圈发的媳妇生小孩了,就给我邮寄了一袋她老家的小米。





我是非常开心的,倒不是说小米多贵重。这是学生发自肺腑对我的认可,对于一个老师来讲,还有什么比这个更令人开心的?


对于一个辅导机构来讲,能让学生这么认可,也是极其罕见的。


大家再看一下截图的时间,凌晨3点多。


我说300天300篇原创不断更,心态不好的话,我会找到无数个坚持不下去的理由。心态积极的话,没有任何借口,说到必须做到,在我坚定的信心之下,一切障碍都不是障碍。


300天,多少学员的备考其实还没有300天,我会要求所有的学员每天向我打卡汇报,总有人有这个那个理由。


我难道不忙吗?我只有晚上才有点时间,我会问自己,我忙到没时间睡觉吗?显然没有,那就干活。


我如果自己都做不到,凭什么要求你做到?凭什么?!


我如果做到了,你为什么就做不到?为什么?!


刚哄了一下孩子,顺便看了一下微信,再给大家展示一个截图。





我今年的学员,在职考生,白天很忙,前期咨询我的时候也是顾虑重重,就怕时间不够用,现在每天打卡汇报,都是凌晨之后了,我相信她一定没有问题。


现在你知道为什么李老师带的兵战绩辉煌了吧?不是吹出来的,是拼出来的。


读到这里,如果对你有所触动,李老师厚着老脸,求你顺手关注一下转发一下,应该不算过分的请求吧!


其次,要有强者的行动。


光有心态不行,你得行动。


天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣!


我每次苦口婆心的和咨询的学生聊完,基本都会说一句;“我该说的都说了,剩下就是你自己决定要不要行动了,这个必须你自己决定,剩下的事才是我们共同来完成。”


实际上只要心态积极了,行动都不是事,但是必须付出配得上你欲望的行动。


最后,要有强者的帮助。


千万不要重新“造空心砖”。


如果说考博是造个大楼,你没有必要重新去造空心砖,甚至你没有必要去重新设计图纸,只要有现成的,改一改,直接用就可以了,搭积木般一会就盖好了。


很多同学真的是在闭门造车,费劲巴拉的把车造好了,勉强开出来一看,满大街都是奔驰奥迪宝马,更别谈劳斯莱斯宾利兰博基尼了。


直接买一辆,开着跑就行了,没必要自己从头造,前人们经过无数的磨难,都给你造好了。


有些同学觉得,如果不是自己从头干到尾,就觉得自己不牛X。


你咋不直接回到原始社会?!


人类都是在前人的肩膀上进步。


考博亦是如此。


每一年每一批学生都在进步,竞争越来越激烈,生源质量越来越好。


你读的博导当年的博士论文,拿到现在,送外审铁定当场死亡,现在申请博士的研究计划都得达到博士阶段开题报告的水准了,没办法,还没读博士就已经得是博士水准了,因为你不这样有人这样,你上不了别人可以啊!


天下大事,浩浩荡荡,顺治者昌,逆之者亡。


哪一个成功的人背后不是一帮人?


就拿我们几深教育的学员来讲,你的背后站着专业课授课老师站着研究计划指导老师站着复试指导老师站着教务老师,还站着我。


你说别人和你竞争,他自己的力量根本就和你对抗不了的。


所以说,有条件的,找找帮手,战争从来都是计算一切资源,所有人都是你的枪。


现在回到最原始的问题,考博难吗?


你有强者的心态强者的行动强者的帮助就不难,否则就很难。


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