怎么让更多的厌学抑郁的学生回到高效的学习状态？
怎么让更多的厌学抑郁的学生回到高效的学习状态？
平时接触的厌学抑郁休学的孩子比较多，也和这些孩子的家长交流，了解学生厌学休学的原理和调整思路，写了一些关于这方面的文章，引起很多家长和心理咨询师同行的关注，有朋友私信我，说自己的孩子就是这种状态，很长时间了，不知道怎么办，也有心理咨询师说，这种情况太多了，需要推广高效快捷的调整方法，让更多的孩子尽快康复复学。
确实是这样，厌学休学抑郁的孩子太多，而及时调整恢复正常学习状态的很少，主要原因是科学的方法得不到推广，让很多孩子饱受痛苦，耽误学业，影响前途，很多家长日夜煎熬，也是痛不欲生，生不如死。
这种高效方法也是存在的，孩子厌学抑郁，核心就是大脑里形成一学习就焦虑，一到学校就焦虑的思维模式，就是条件反射，只要改变这个错误的思维模式，就能摆脱痛苦，正常复学。
而现在错误的咨询方式比较多，比如无条件接纳，让孩子自己领悟，接受这种做法的孩子，大多数会彻底躺平。提出无条件接纳的，说接纳孩子的情绪，不是纵容他的不良行为，是因为不懂情绪和行为之间的关系，听着好像有道理，没有操作意义。还有就是挖掘原生家庭的错误，强调孩子因为缺爱，才患上心理疾病的，导致很多孩子和家长更加敌对，激化矛盾。
希望还在误导孩子的家长领悟，我们已经犯了很多错误，不能持续的错下去。错误越多，孩子越偏离正确的成长轨迹。
