学校房屋安全检测单位

学校房屋检测机构选择与评估

一、学校房屋安全现状分析

（一）我国学校校舍建设标准及要求

我国自上世纪80年代以来，随着经济和社会的发展，对学校的建筑功能需求不断增加，各地新建或扩建了一批中小学。目前全国共有各级各类中小学约40余万所。据统计，2013年全国普通小学在校生为2.08亿人（不含特殊教育），初中在校生1.49亿人；普通高中在校人数942万人（含中职学生），中等职业学校在校人数273万人。2013年我国幼儿园园长和教师总数分别为76.98万人和55.13万人；

学前教育三年毛入园率为77.4%，学前一年毛入园率81.7%。从以上数据可以看出，当前中小学校和幼儿园的规模在不断扩大，数量在持续增多。同时随着城镇化进程加快以及农村人口大量向城市流动等原因的影响下，"大班额"、"超大班额"问题越来越突出地摆在人们面前。因此如何提高中小学校的教育教学质量是当前亟待解决的问题之一。

为了中小学生能够在一个良好的学习环境中健康成长和学习知识，教育部先后颁布了《中小学管理规程》《中小学校建筑设计规范》（gb）、《中小学校设计规范》（jgj36-2010）等一系列相关标准和规定来指导各级及相关部门做好新时期的中小学校规划、建设和管理工作。其中，《中小学管理规程》明确指出："要按照国家标准规定的办学条件和设施设备配备标准进行设计和施工"。

而《中华人民共和国城乡规划法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》、《建筑工程安全生产监督管理规定》、第4号令等法律法规都明确规定："建设单位应当按照国家有关工程建设的标准和要求进行勘察、设计和施工"，"施工单位应当遵守有关技术标准和操作规程"，"工程监理单位应当依法实施监理"。可见国家对校园建设提出了更高的要求和标准。

《中共关于全面深化改革若干重大问题的决定》中也明确提出"加强和创新社会治理"，强调要基层社会管理和服务体系，"推进城乡社区服务体系建设"，并要求"建立和以群众满意为标准的人民调解机制"。为了进一步贯彻落实党和的相关决策部署，2012年底教育部印发了《教育部办公厅关于开展义务教育标准化建设实验工作的通知》，在全国范围内组织开展义务教育标准化建设工作实验工作。