2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷物理（一）

2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷物理（一）

2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷物理（一）

2023年重庆市普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷物理（一）

1语言建构与运用：通过筛选信息，找关键词句，梳理文脉；尝试进行新闻评论的写作。

2思维发展与提升：通过梳理文章结构，学会运用多种方法阐述观点，并对新闻事件进行深度评论。

3审美鉴赏与创造：通过深入理解工匠精神的内涵及其时代意义，提升对劳动的价值认知，感受劳动者的崇高，体悟劳动之美。

4文化传承与理解：树立无私奉献、锐意进取、勇于创造的劳动观念，传承和发扬工匠精神。

本课教学重点:

1通过梳理文章结构，探讨新闻评论的要点和写作思路。

2学会运用多种方法阐述观点，并对新闻事件进行深度评价。

本课教学难点:

学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻写作特点。

本课教学用具:PPT

本课教学方法: 小组合作探究   自主梳理展示

 

本课教学过程:

导入：匠人们把自己的一生都奉献给一门职业，埋头苦干，孜孜不倦，将产品视为艺术品，视品质如生命，这样的人最有魅力，也最能打动别人心弦，今天我们就来学习《以工匠精神雕琢时代品质》，来深入理解工匠精神的内涵和价值。

任务一 研读文本   梳理文章结构

本文从哪些方面对“工匠精神”进行了论述？（筛选概括每部分的主要信息，绘制出思维导图。）

任务二  小组合作   探究论证方法

文章在论证观点时运用了哪些论证方法？（请大家在文中找出相应的语句，并用思维导图来呈现你所找到的论证方法。）

任务三：这篇文章刊登于《人民日报》，又被选入统编高中语文教材，必定有其精妙之处，我们来探究其妙处。并梳理完成评价新闻评论的依据。（学生小组合作探究完成，选学生代表发言，老师评价）

明确：

(一)标题：本文标题既指出文章的观点，并且与“时代”挂钩。

“以工匠精神雕琢时代品质”已经指明了评论对象是“工匠精神”，“雕琢”二字也使作者的观点态度清晰明了，“时代品质”又体现了时代性和针对性，。

(二)开头

以企业家的话引出工匠精神很重要，企业家的话是引用论证，增强了说服力。

(三)论证主体

1第二段指出“匠”是什么

引用《说文》中的记载，用引证法指出当代“匠”的含义是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深，以及工匠精神对于企业乃至国家的重要性，论据具有典型性。

2第三段再否定错误观点明确正确观点

“可能……但……”“好都不是……而是……”“并不是……也不是……而是……”

这种句式边破边立，用对比论证廓清了世人对工匠精神的误会，写出了工匠精神的意义价值：工匠精神是一种改变世界的现实力量；坚守工匠精神是为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。关联词的使用增强了论证的逻辑性，使论证层层递进，更有力量。

3第四段阐释内涵

（1）解释了工匠精神形成的原因，也指出了发扬工匠精神可以解决社会存在的问题。在本段，作者得出一个结论一“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”。由此，我们可以感受到工匠精神是一种人生态度和精神境界。论证思路严谨，结合现实更有说服力。

（2）补充讨论：联系现实生活，谈谈工匠精神的具体内涵有哪些？

点拨：

A敬业。爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。

B求精。精益求精就是指已经做得很好了，还要求做得更好。能基业长青的企业，无不是精益求精才获得成功的。

C专注。专注就是内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。

D创新。“工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。