问题5：请教郑老师，我有点依赖八大理论写大作文，但是用的时候感觉比较生硬而且大部分都是借鉴八大理论的内容，这个怎么办？

A、两个问题。一个是我们需要把八大理论，真正内化为自己的思想底蕴，用得时候就不会生硬了。另一个就是熟练度的问题，反复练，熟能生巧；

B、一定注意，我们再有思想深度，材料始终是基础，是桥梁，而且材料中的重点句关键词，用的位置要尽量靠前，用在前两三行；

C、可以手抄、口背八大理论，然后再理解运用。

小结：八大理论是素养，和申论材料以及平时的积累都是你手中的武器，你要做的应该是有逻辑有选择地表达，和核心主题高度融合才是王道，做到理论化于无形之中。

问题6：请教郑老师，江苏、上海、浙江三地申论的特点和备考侧重点上有什么建议？

答：江苏18年以来，基本上都注重论型型议论文的考察，而浙江则是政论文和策论文穿插着进行（多数地方也是这样）；上海则是重在解决问题，策论文考得较多；但是，无论是江苏还是浙江，评论型小文章（观点评论和现象评论）考得都比较多。

小结：大部分地方谈不上特点，大作文都是策论文和政论文穿插。中间的X题型灵活多变，需要把握的是：申论是一个完整的科目，需要整体把握重点题型。重在于把申论体系和考察本质理解清楚，过去的考察题型也只是仅供参考，不是绝对的。

问题7：在a省考时，大作文中写针对式展开时，用a省的负面影响会不会扣分？例如我参加山东省考写合村并举的负面影响，会不会影响我的分数呢？

答：针对式展开的时候，就不要以考试所在省的负面情况为例，也可以回避具体的省份，就说，据调查，当前一些地方，面临XXX情况。

小结：一般作文不直接说具体的人名或地名，都是化用或者代指就可以，不影响我们的表达。

问题8：小对策中难以写出具体化、通俗化又有针对性和建设性的对策。请问老师，应怎么改进？

答：

A.依托材料中的某些细节，进行提炼，从而做到细节化通俗化。比如材料中提到，不知道农民到底喜欢什么样的书籍，那我们就说，通过调查问卷、实地采访、电话回访等各种方式，建立农民需要什么书籍的调查机制。

B.如何确保小对策题朝着细节化、通俗化的方向发挥？要充分的依托材料中的某些细节，又比如，材料中提到，要对官员的不作为、慢作为进行问责，我们抓住“问责”这个细节，进一步发挥，对失职官员进行通报批评，情节严重给以降职撤职处分。

C.小对策题，朝着细节化通俗化方向发挥，一定是依托着材料中的某种细节。

小结：小对策题刚刚也有说过，苏晴补充一个，比如资金短缺问题，可以从财政支持、银行贷款、合作社、借贷平台信用贷款等融资方式去考虑。另外，面对文化传承与发展的问题，还可以从【形式和内容】的方面去做发散。

问题9、请问老师怎么在考场上短时间内写出有格局有深度的好文？

答：前几道小题目，可以短时间内突破，但是大文章，一定要平实反复多练多磨的；尤其要写出逻辑严谨，内容充实，有深度的文章，需要反复多练。越大的事情，越需要平时静下心来，反复打磨。一篇文章要经过三次打磨修改。

小结：见多才能识广，输入是输出的前提，学习申论需要花心思总结，方可事半功倍，尤其是【大作文训练】，真材实料都在处处体现你的思想需要一遍遍地打磨、打磨、再打磨。

问题10：请问郑老师，写对策题的时候，什么情况下需要写成有普适性的对策呢？

答：小对策题需要针对具体细节问题，提出细节化对策。更多是依托材料本身。如果非要有普适性对策的化，比如利用各种媒体渠道（报纸电视、微信微博等）进行进行宣传指导；比如，从八大理论中引用细节化部分。但是，尽量从材料本身出发，小对策题更多需要的是个人生活的积累。

小结：普适对策并不是万能的，可以积累，但要建立在【合适】的前提下，看清题干要求和具体主体更加有针对性，多积累思考问题的角度。看到大家对不确定性大一点的，像小对策题都会很慌，其实上大家都会，我们就好好积累，多做题，不必过于担忧，锻炼好郑老师教给我们的申论思维。

感谢郑老师，感谢

感谢郑老师的答疑！！！

其他内容，可以关注郑老师的微博：郑岳峰讲申论