今天，我们如何读鲁迅

鲁迅，一个教科书中不可避免的名字。

鲁迅，一个当下网络的表情包大户。

捧他、贬他、骂他、解构他、神圣化他，我们究竟该如何读他、理解他？

在我高中的时候，庆幸有这么一本书，让我更立体地了解鲁迅，而这就是北大中文系教授钱理群先生的《鲁迅九讲》。

顾名思义，“九讲”就是九篇讲稿。针对中学生、大学生、青年志愿者等不同的听众，钱理群通过一个个新颖的角度，分享着真实的鲁迅。

对于大学生，他介绍的是“为人子”“为人父”的鲁迅：作为儿子的鲁迅，也会因被逼背书，而与父亲产生隔膜，因为父逝而产生内疚；而作为父亲的鲁迅，并不认为父母有恩于子女，取而代之的应该是一种出于天性、本能的爱。

对于那些迷茫的青年志愿者，钱理群更以鲁迅的思想作开导。其中最令我触动的便是“执着现在，执着地上”，以及鲁迅的韧性精神。鲁迅曾说：“共同抗拒、改革，奋斗三十年。不够，就再一代，二代……”“当今的青年，应有一分光发一分光，有一分热发一分热，哪怕像萤火虫那样，也是有益的。”

当然，这对于高中时期，初捧起这本书的我，总有些距离。那时对我胃口的无疑是本书的第一讲《鲁迅是谁——和中学生谈鲁迅》

在钱理群的娓娓道来中，我发现原来鲁迅也是这么有趣的人。他给他的太太许广平取“乖姑”“小刺猬”等爱称，而许广平则用林语堂取的绰号“白象”来称呼他。

“俯首甘为孺子牛”，鲁迅是个宠爱孩子的人。他的儿子诞生后，可能是因为看到婴儿红润的皮肤，又把“小红象”这个昵称送给了海婴。

鲁迅是“猫头鹰”，习惯于夜间写作，“凝然冷坐，不言不笑”；鲁迅还是“受伤的狼”，充满野性，而又独自平息心灵。

钱理群还在本书中讲述了作为思想家、杂文家、艺术家以及小说家和散文家的鲁迅。他虽然不乏谦虚地在后记中说道“‘作为艺术家的鲁迅’这样的题目，过去很少有人集中地讲，我自己受到知识结构的限制，自然也讲不清楚”，但我们却依然能从行文中体会到鲁迅在艺术上的特殊魅力。

鲁迅为刊物设计封面，独具个性；他更亲自编选、出版《凯绥·珂勒惠支版画选集》，设计宣传广告。而他的语言文字不仅直击心灵，更兼有着音乐性。

当然，钱理群在这本书中，也并不简简单单告诉我们：鲁迅是一个好儿子、好丈夫、好父亲、好朋友。他在告诫我们不要把鲁迅当成神的同时，也警惕着让鲁迅“凡俗化”，消解或削弱鲁迅的现象。

在钱理群教授看来，鲁迅从来就不是一个现代思想文化运动的“主将”，更不是青年人的“导师”。只是他拥有着特别的思想，是一个“好的怀疑主义者”。他愿意“站在沙漠上，看看飞沙走石，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂”。

而在当今，能否容忍鲁迅，其实正是对于未来中国文化发展的宽容度、健康度的一个检验。

幸而，还有像钱教授一样的大家还在讲鲁迅；幸而，中国的青年们也依旧在读鲁迅。