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贵州省教育发展史B(1949-2019年)

2019-12-15 16:41 作者:太宇可斯  | 我要投稿

“数”说贵州教育70年巨变邱胜.“数”说贵州教育70年巨变[J].当代贵州,2019(43):18-19.

一、学校数量变化

二、学生数量变化

三、民办教育变化

四、全省文盲率及小学学龄儿童入学率

图看贵州教育70年巨变邱胜.图看贵州教育70年巨变[J].当代贵州,2019(43):20-23.

教育是国之大计、党之大计,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。70年来,贵州全面加强党对教育工作的领导,落实立德树人根本任务,加强学校思想政治工作,推进教育综合改革,加快补齐教育短板,教育现代化加速推进,实现了从“有学上”到“上好学”的变化,人民群众获得感、幸福感明显增强。


1 9 5 1 年11月,“贵州大学”校名

上世纪5 0 年代中期,贵阳市中学生参加劳动

1 9 7 7 年,国家恢复高考制度,成千上万胸怀远大志向的贵州青年参加了高考。这是当年贵州省通过高考进入高校学习的学生在图书馆自修。

1 9 8 5 年,贵州民族学院恢复招生,首届招生9 0 人,共分苗、布依、侗、彝4个语种文学专业。民族语课程采用了民族语言与汉语双语教学方式,有力促进了学生的双语思维能力。图为学生正在进行双语学习。

2019年贵州高等学府聚集地:花溪大学城


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