安徽阜南：阜南县召开教研工作座谈会

运营总监：鲍安常LJ007

2021年10月11日整理

10月9日下午，县委教育工委书记，县教育局党组书记、局长陈刚主持召开教研工作座谈会。县教育局党组成员、阜南一初校长温朝明和县教研室全体教研员参加了座谈会。

座谈会围绕“双减”形势下阜南教育如何实现高质量发展这一主题，就教研队伍建设、制度机制完善、经费保障、教研活动开展、打造高效课堂、新高考改革、共同体办学、素质教育、“五育”并举等问题展开讨论发言。座谈会气氛热烈而又严肃，发言积极而又诚恳，找问题而不回避矛盾，献良策而又认真负责。

会议强调

➤ 要健全完善制度机制。在原有制度机制的基础上，进一步修改完善，盘活资源、激发活力，用好政策、用对方法、用足气力。在教研经费上予以充分保障。在长三角一体化发展特别是阜阳阜南同城化发展这一有利的条件下，把教研工作摆在更加重要的位置考量，加快制度、方案修订等工作落实进度，加大教研工作改革创新力度，奋力实现阜南教育高质量发展。

➤ 要加强教研队伍建设。一是在选人上要准。要深入学校、深入课堂、深入老师，发现人才，真正把思想政治素质高、业务能力强态度端正积极肯干老师特别是年轻教师选用到教研队伍中来，发挥学科教学引领示范作用。二是在培训上要真。要真培训、培训真，坚决杜绝形式主义、华而不实的假培训，浪费人力、时间等宝贵资源。适时进行“请进来，走出去”业务培训，立足学科教研前沿，向国内知名名师学习、问计，师人长技，为我所用。要充分发挥好县域内名师效应，要采取灵活多样的形式搞好校本教研，开展有针对性的培训活动。

➤ 要培育扶植“名师工作坊”建设。充分发挥名师示范引领和辐射带动作用，形成“政府创设平台、专家引领指导、学员自主发展、团队同步成长”机制。以学科教学、德育工作为纽带，以教学研究为核心，组成跨学校的教师合作成长共同体，推广教育教学研究成果、开发与整合优质教育资源，形成鲜明的地方风格和特色，推动我县教育高质量发展。这项工作要按照“一年起步、两年见效、三年推广”时间节点稳步推进。

➤ 要扎实开展教研活动。教研活动重在“实”上下功夫，要在“实”上见成效。

一是更加注重教育科研与课堂教学深度融合。积极参与科研课题研究，结合我县教育教学实际，注重本土化、精品化、特色化，提高科研课题成果质量。注重科研课题成果推广使用，促进教育教学质量提高。坚决杜绝“教而不研，研而不教”两张皮现象。

二是积极参与国家及省市教研活动。要充分准备，不打无把握之仗，克服应付了事思想。

三是扎实开展县域教研活动。着力从全县系统层面、共同体层面、基层学校层面三个层面展开，全面发力、各有侧重、机动灵活；着力从“强弱项、补短板”上找准突破口，有效解决校长不够重视、业务校长能力不强、专业教师不足、资源利用不充分、教研活动不实等深层次问题；着力打造高效课堂。特别是在“双减”形势下，更要向课堂教学要效益、要质量。

发挥教研员及督学的指导监督作用，随机督查教师的教学设计、作业设计、跟踪辅导、教学效果等情况，结合年度教育教学质量检测等情况综合评价，奖优罚劣，进行通报表扬或批评。

运营总监：鲍安常LJ008

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