为什么自己看有机书不会做题？

很多同学都问我一个问题，自己看有机书学习，为什么不会做题？是不是我太笨了，不适合学有机？看完学长的课程就会做题了吗？我想说的是，当年我自己看书的时候，第一遍也基本做不出多少题，这是一个非常普遍的现象。那是什么原因造成的呢？

1  书上的知识讲解顺序比较混乱

有机化学知识体系庞杂，互相关联，讲1需要2，讲2需要3，这也是很多有机化学书编者头痛的事情，搞不好就容易一个知识点不断重复，造成书本冗长。所以很多教材干脆讲哪个知识点就直接讲这个知识点，最后让你自己穿，自己关联。

举个例子，我们在学习RS构型判断的时候，书上就讲了这么一小段内容：

这里只是讲了R构型判断的基本规则，但是想要运用这个规则，前提是你需要对顺序规则和各个基团在空间的相对位置理解的比较好，特别是你的立体感需要已经培养到了一定程度。如果你只学完了这么一小段就去做下面这种题，你怎么可能会做？

我在讲课的时候，都是尽量前后照应，把需要关联的知识点都穿起来讲。比如这里我就要先讲各个立体构型式是如何画的，它们之间是如何转化的，还配有球棍模型演示的视频，先帮你把立体感培养好。再讲解顺序规则，最后再去讲RS构型的判断。但是我不得不提的一点就是，我也无法做到讲一个知识点时，把所有需要关联的知识点都讲一遍，那根本就没法讲了，课程将会非常冗长，逻辑性也会降低。我只能尽最大可能调整顺序，按照容易理解的逻辑顺序去讲解。所以即使看我的课程，第一遍也不可能所有的题都会做，这也是我所强调的为什么一定要多看几遍。

课件：

2. 书上讲的太简单

很多同学看到这会说，怎么可能，我觉得书已经很难了呀。你没看错，就是书讲的太简单。因为书上讲知识点，为了让你能容易理解，肯定找最简单的例子来讲，你当时学的挺明白，但是到了做题会发现，书上根本没见过。

举个例子，碳正离子稳定性的比较，看看书上举的例子，都是最最简单的：

但是你做题的时候遇到的情况可远远不止单纯的一级、二级和三级碳正离子。我刚看完第一遍书的时候，做那些复杂的题也不会。我也是学了很多遍，特别是练习册做了很多遍，从简单的到难的练习册，题做的多了，复杂例子见的自然就多了，我每次遇到比书上复杂的例子都记到书上，作为书本的补充。复习的时候可不是只看看书，要每学一遍，做一本练习册，书上的字就更满一些。我讲课的时候，为了预防同学们出现这种情况，都是把我当年补充的内容都给增加上了，让同学们能直接当作知识点学习，后面再讲各种例题，告诉你们这些知识点是怎么用到解题中的。同学们学完再去做题，就会事半功倍。不用再像我当年那样，刚看到题一脸的懵，绞尽脑汁地想是为什么，各种地方找答案，找解释。很多同学总是担心看课时间太长，但是如果看一遍课顶的上自己看三遍书的效果，不用再去一道题琢磨一下午，这是浪费时间吗？就书上那些文字，你读一遍再快又有什么用呢？会做题吗？

讲碳正离子稳定性的课件：

3 你连书上的知识点都没理解到位

每个人的理解能力和学习能力都不同，有些同学理解能力比较强，就像我前面说的，看完书，书上的知识点理解了，但是因为关联的知识点或更复杂的例子没学到，所以造成了题目暂时性的不会做。如果你能像我当年那样，看完书再做题，每一遍都能比上一遍掌握的更多，把书不断补充，最后都形成自己的一个大纲，那你需要的只是时间的堆积，当你看书遍数够多，做题够多，你会对知识点理解的越深，知识点关联的越好，例子也基本全见过了，你自己就能写出整个大纲。

但是如果你看书到了第二遍，看完一章的书还需要好几天，做一章的题需要一星期，还有好多题绞尽脑汁也想不明白，那说明你很多知识点没学到位。书上的文字读完就像读了一篇课文，至于具体讲了什么知识点，你没理解。这样的情况就算看再多遍书，也是读了几遍文字，没有什么本质性的改变。这样的同学我建议看一下我的课，肯定比自己看书理解知识点要容易，理解的也会更深一些，知识点的梳理也会更系统一些，听我讲题，做题思路也能更多一些。

很多同学总问我现在看课还来不来得及，我只能说，如果你看课都来不及，自己看书更来不及，学有机不是把书上的文字多读几遍就可以的，一定要会做题才行，不然你自己看了再多遍书又有什么用？

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