家庭不堪重负，教育孩子陷入恶性循环，伤害了亲子关系，影响了孩子一生

父母爱讲道理，通常是因为：在父母看来，它能有效地“教育”孩子。但事实真如此吗？ 

有一位妈妈，每天与儿子过着剑拔弩张般的生活。因为妈妈总爱给孩子讲大道理，儿子嫌烦。小学时，讲道理还有点用，儿子越大，越是对着干。时间久了，妈妈也累了，开始反思，自己应该少说点。可她稍不注意，孩子就开小差了。尤其见到儿子只顾玩游戏，不写作业，妈妈的忧虑便涌上心头，又忍不住念叨。她越念叨，儿子越烦；儿子越烦，越不配合。 

这位妈妈讲道理的初衷是想引导孩子往好的方向发展。但事与愿违，甚至还会引发两个家庭教育恶性循环的后果。 

第一，成瘾循环。妈妈总讲道理，是因为讲道理有一个隐藏功能：暂时解决问题。一开始，讲道理是有效的。妈妈教育孩子时，很多方法都推不动孩子，最后妈妈往往开始讲道理，不断重复，孩子就会去做。但此刻，妈妈又会很纠结：一方面，道理说了很多遍，自己也变烦躁了；另一方面，见孩子最终做了，心情稍微好了一些。最后，心里会担心：以后怎么办？每次都要我说这么多遍吗？

  其实，长时间下来，它并不能根治问题。妈妈没有找到真正的方法去连接和教导孩子。她每次只能搬出“道理”，逼孩子感到厌烦、痛苦后，不得不去做。孩子“听道理”不是由衷接受，只是一种临时的应付策略。最终，妈妈越讲道理，跟孩子的沟通问题反而更重，于是就陷入了一种“说教不息，反叛不止”家庭教育恶性循环的怪圈。

   第二，逆反循环。妈妈讲道理，是迫切地想教育孩子。这其实是一种焦虑。而听道理的孩子，则是在承接父母的焦虑。当孩子遭受了父母源源不断的焦虑，他的内心会处于超负荷的状态。一旦有机会可以喘息，孩子就想把所有的担子卸下来，选择摆烂或叛逆，以此反抗之前的重压。这就是很多父母的教育难点，“我一不说他，果然就开始放纵”。表面看，孩子是叛逆乖张，跟妈妈对着干。其实是孩子不堪重负，将焦虑反弹给父母。