辽宁工程技术大学《思想道德与法治》课 2021年秋季社会实践 调查报告（未编辑）

辽宁工程技术大学《思想道德与法治》课 社会实践调查报告

院    系____________________

专业班级____________________

姓    名____________________

学    号____________________

 

一、关于本课程进行社会实践调查的目的

本课程进行社会实践调查旨在全面贯彻党的教育方针，执行教育部关于本课程实践环节的教学要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。知行统一，强调践履，这是由本课程的特性所决定的。本门课利用课堂教学等形式，与大学生共同讨论应当怎样做，为什么这样做，以及怎样做的道理。大学生通过学习讨论掌握了这些道理，就谓之“知”。但获得“知”并不是本课程的最终目的，获得“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。因此，知行统一，注重践履，就成为这门课的重要特点。这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界和法治素养，达到完善自身的目的。

二、关于本课程进行社会实践调查的意义

本课是一门理论联系实际的课程，一方面，思想道德与法治只有在正确的世界观和方法论的指导下，才能明确修养的方向和信念，才能透过纷繁复杂的社会现象，看清现实生活中各种问题的实质，才能分清是非、美丑、善恶，才能正确而有效地达到修养目标。另一方面，我们也不能忽视社会实践的作用。社会实践是认识的源泉，是检验真理的惟一标准。马克思主义认为，人的思想观点、道德品质的形成和发展，与社会的影响有密切关系，社会关系、外界环境是思想观点和道德品质形成的基础。人的正确的需要、动机、理想、信念、情感、意志等心理因素的形成和发展，也有赖于客观外界条件。利用课余16学时的时间进行关于思想道德修养主要内容的社会实践调查，是为了使同学们更好地贯彻知行统一的原则，将在课堂上所学习的有关理论落到实处，真正做到学以致用。

三、关于本课程进行社会实践的途径

依据学生的具体情况，我们设计了以下三种途径：

1、感受型社会实践：大学生在接触社会中得到具体感受。常见的活动形式是参观访问。组织“与模范人物面对面”、“寻访爱国名人”等。

2、体验型社会实践：大学生在参与生活中获得直接体验。制定大学生活规划、拜访一位值得信赖的老师、大学生诚信状况调查、校园基础文明调查等。

3、践行型社会实践：大学生参加诚信考试，并在“诚信承诺书”上签名，承诺一辈子“信以律己，诚以待人”，在校园里或社区里做义工等。

关于本课程进行社会实践的方式给出以下几种：

1、个人访谈：须有原始记录，与报告同时提交。

2、网上调查：须指明出处，有网址和作者。

3、电话访问：要求有详实记录。

4、问卷调查：要有问卷设计样本和回收的问卷。

5、查阅资料：不少于三本书，指明作者和出处。

四、关于本课程进行社会实践的题目选择

1、关于新时代某一现象的调查报告（正能量）。           

2、结合疫情防控形势谈坚持中国共产党的领导。

3、结合疫情防控中涌现的典型事例谈中国特色社会主义制度的优越性。

4、结合自身所学专业新时代召唤什么样的青年?

5、在现实生活中如何维护法律的权威？

6、结合专业调查当代大学生应从哪几方面加强自我修养？

7、交往对人的发展有何影响？

8、如何培养法治思维？

9、如何处理好学业与爱情的关系？

10、在自己所学专业领域如何成就出彩人生？

11、衡量人生价值的客观标准是什么？

12、怎样理解为人民服务在道德中的核心地位？

13、通过法治理论、特别是习近平法治思想的学习，谈法治素养的提升。

14、大学生应当具备哪些道德品质？

15、大学生如何发扬爱国主义的优良传统？

16、怎样才能成为一个坚定的爱国者？

17、理想和信念在人生中具有哪些作用？

18、为什么说追求理想必须艰苦奋斗？

19、如何正确对待人生的顺境与逆境？

20、怎样做到明大德守公德严私德？

21、中华传统道德中的修养理论为当代大学生提供了哪些自我修养的精神财富？

此外，学生可以依据教材内容结合所学专业自拟个人感兴趣的题目。

五、关于本课程进行社会实践调查的要求

1、每位同学按照学号（1-5；6-10；11-15……）分组，五个同学结成一组，小组经过讨论，选择题目中的一个进行社会实践调查，但是论述要各有所长。有独特想法的可以单独完成。

2、要求写出社会实践或调查报告的过程。

3、业余学时为16学时，要求同学们在本课程结束前完成实践环节任务。此项任务占总分的20%，未能完成此项任务的学生将会在总分中被扣除20分。

六、关于本课程进行社会实践的评分标准。

1、选题明确、取样合理：5分，要有针对性，不宜过大。调查对象具有代表性，真实性。

2、论据充分、分析透彻：5分，调查所得第一手资料或间接资料（作者和出处）。就是将调查所获得的感性材料通过综合分析，归纳出具有理性认识的结论。

3、观点明确：5分，所得出的结论不一定是书本上的，也不一定是老师所要求的，但一定是明确的。

4、字迹清晰：5分，文面整洁，杜绝错字别字。

七、关于本课程进行社会实践的调查报告。（1500字）

要求写清下列两部分：

范例：关于大学生对待人生境遇问题的情况调查

调查时间：×年×月——×年×月

调查方式：个人访谈……

调查对象：大一新生……

选题目的：……

调查过程：……

报告正文：……