深外国际部SWIS校内IB课程体系全方位揭秘！附高效衔接攻略！

SWIS深外国际部是一所由政府投资建设的为在深工作对外籍和港澳台人士子女服务的公办国际学校，同时也是深圳为数不多的老牌IB一贯制学校。

这所学校虽然佛系，但升学成绩却还不错，2023届毕业生拿下清华&英国G5&港三大等世界名校录取offer，在深圳受到超多家长的热捧。

作为IB一贯制学校，SWIS深外国际部校内课程到底学什么？IB课程到底难不难？暑期如何衔接？下面为大家全面揭秘SWIS校内课程。

01、深外国际部校内课程解读

SWIS深外国际部成立于2001年，开设Pre-K~12年级，教学采用IB国际课程，并获得了IB PYP（小学课程），IB MYP（中学课程），以及IB DP（大学预科课程）认证，成为IB一贯制国际学校。

1）IB PYP阶段

IB-PYP课程是IBO为具有长远学习需求的3-12岁学生而设，课程强调学习者的培养目标(IB Learner Profiles) 及鼓励学生在教学活动及游戏中学习。

IB PYP课程

深外国际部所提供IB PYP课程是以探究为基础、具有挑战性及趣味性，并期望学生在学业和个人成长方面都做到出类拔萃。具体要学习的课程如下：教学语言（英语）、语言（中文）、数学、信息与通讯技术、探究单元艺术、社会学、家庭作业、个人教育、社交教育和体育。

该课程不仅包括在课堂上学习，还包括通过整个社区内的其他学习方式进行学习，并结合了来自一系列国家系统的最佳研究和实践，以及来自国际学校的丰富知识和经验，为所有儿童创建了一个相互联系且引人入胜的教育框架。

2）IB MYP阶段

IB课程之MYP项目是专为11 至 16 岁的学生设计的中学课程项目，其目标是为该年龄段的学生提供高级学习机会，是通过针对他们的发展阶段量身定制的中学课程项目。

IB MYP课程

在深外国际部，国际文凭中学项目为六至十年级学生提供富有挑战性的课程。该课程让学生能够探索本土及全球范围内的一系列广泛且具有深远影响力的主题和思想，培养他们成为富有创造力、具有批判性思维以及懂得反思的学习者。学生将学习八个学科组：语言与文学、语言习得、个人与社会、数学、艺术、科学、体育健康以及设计。这些科目通过概念、教学法和全球背景相互交织，提供一个连贯完整的教学与学习体验。

SWIS中学部学科教师通力合作，将六至十年级的课程进行了纵向和横向的梳理整合。同时，教师将特定的学习方法技能（ATL）和IB学习者培养目标融入课程设计中。

3）IB DP阶段

深外国际部的大学预科项目（DP）已通过IB授权，两年制，有毕业统考，通常16—18岁学生可以就读。DP课程的设计是为了让学生掌握大学学习、继续教育甚至未来职业所要求具备的各项基本的学术技能。

IB DP课程

在深外国际部，DP 和MYP一样采用8天教学周制，学生从6个学科组里选修6门课并完成DP的核心要素。所有学生必须从IB第1至第6学科组中选课，并完成3个DP核心要素（专题论文；创造、活动与服务；认识论）。除第1至第5学科组必须各选一门课外，学生可以从第6学科组中选修一门艺术课，但艺术课非必选，因此作为替代，学生也可以从第1或第2学科组中再选一门语言类课程，或从第3学科组中再选一门个人与社会类课程，或从第4学科组中再选一门科学类课程。具体选课结果还要最后取决于学校的教学时间表。

02、如何克服三大难点，高效衔接SWIS校内课程？

纵观众多国际课程，IB课程是最难的，尤其是在IB DP阶段，学生将面临三大难点：综合能力要求高、拿高分难度大、时间管理要求高。

前面也提到了，学生需要在6个学科组中分别选择一个科目进行学习，对学生各科目的整体学习能力要求比较高，偏科的学生不适合选择IB课程。

另外，IB学生要想在IB大考中拿到高分也很难。IB考核分为内部评估及外部评估两个部分，其中外部评估考题选择题占比非常低，主要以阐述题为主；内部评估(IA)一般占每门课程总分的20%-30%，这部分需要学校任课教师评分，但也极其严格。

对于绝大多数IB学生来说，IB最难的不是课程本身，而是时间管理和自我管理上。学生不光要平衡六大学科的学习时间，还要应对不同学科的作业、测试和内部评估。

值得一说的是，IB文凭最高分为45分，其中包括6门课程的42分，以及TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma。45为最高分满分，40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上，也就是说，IB DP阶段的课程还会直接影响到将来的大学申请。

那么，作为已经就读或者即将入读SWIS的学生来说，如何才能学好SWIS校内IB课程呢？提前做好衔接，打下坚实基础是关键。

周老师有话说
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