孩子数学越学越差，始终找不到正确的学习方法，有什么好办法吗？

孩子数学越学越差，始终找不到正确的学习方法，有什么好办法吗？ 这里要说明的，孩子学数学状态越来越差，不是方法的问题，而是情绪的问题。 在学生中普遍存在着想学学不进，想做做不到，想放放不下的条件性厌学情绪，这种情绪一旦形成，任何好方法，好习惯全部失灵。 重点高中，名牌大学厌学想象非常突出，我们以重点高中实验班的学生数学差为例解释，差的原因，怎么能提升。 某男孩考入重点中学实验班，目标直指北大，但数学出现偏科，成绩不断下降，原因是，这个孩子从小就是别人家的孩子，成绩，习惯，品行都很好，小学初中阶段几乎都是全年级的第一第二。小时候，他舅舅总说，咱家学不了数学，学不了理科，咱们家笨。到了高中，开始是前10名，但数学有难度，有的同学一听就懂，他就开始焦虑，想起舅舅的话，形成了条件反射，一学数学就焦虑，初中的好习惯，好方法不起作用了。 调整过程，给孩子解释原理，解释焦虑对人的影响，解释人的智力没有什么差别，是情绪干扰的，调整认知，学习放松的方法，在学生比较平静的状态下做数学题，学生发现自己的状态变好，在通过暗示放松的方法，把这种好的状态成为常态，数学偏科就解决了。 其他的提升学生成绩，都用这个方法。