技能加满，悦动一夏，宜童的孩子们夏天在干什么？（一）
盼望着，盼望着，暑假终于来啦~
属于你家娃的暑假是什么样的呢？
是空调、电视、冰西瓜放松身心？
是到祖国各处云游增长见识？
还是家里-辅导班两点一线？
其实无论怎样度过，只要足够充实快乐就是没有虚度，那么属于宜童孩子的暑假是什么样的呢？快来一起看看孩子们是怎样利用暑假的时光，磨练技能，为新的学期积蓄力量的吧！
本周，宜童小学部暑期续航计划正式启动，孩子们将利用六周的时间，积蓄力量，解决问题，为即将开始的二年级做好准备。
为了让孩子们的暑期训练充实又快乐，宜童不仅派出了全明星的教学团队，更为孩子们精心设计了教学方案，既照顾所有孩子的总体能力水平，更将每个孩子存在的不同问题融入到教学内容的设计当中，对暑期的时间进行高效利用。
续航计划已经开始一周啦，快来看看本周孩子们的精彩表现吧！
Vol.1 想要学得好 基础要抓牢
暑期的第一节语文课，孩子们学习了新课文《小蝌蚪找妈妈》，林老师带着孩子们大声的朗读课文，学习新的字词，孩子们对新的内容非常感兴趣，还主动向老师提问。
下课后，林老师开心地和家长们分享：孩子们的第一节课表现得非常棒，能看得出来经过了小学一年的锻炼以及宜童小学赋能班的训练，孩子们的能力都有了很大的提升，还告诉家长们，孩子能主动提出与课文相关的问题，是非常好的现象，“兴趣是最好的老师”，也希望家长们能围绕学习内容，在家和孩子多互动，多游戏，让孩子们的状态和兴趣保持住，获得最佳的学习效果。
数学课上，孩子们学习了长度单位，甘老师还带着孩子们用各种工具测量自己身边的物品，通过真实的经验将所学的知识进行内化。
文化课的两位老师告诉家长们，到了日校二年级，老师对孩子的辅助会逐步减少，在课堂上需要孩子们自己完成题目，课业难度也会有所增加，所以对于孩子们基本的计算能力，阅读理解能力，以及专注力的要求都变得更高，一年级和二年级，是塑造孩子们学习习惯的关键时机，一定要多多陪伴孩子，帮助孩子们打牢基础。
Vol.2 能力buff加满，暑期弯道超车
阅读理解是各项基础能力中的重中之重，语文、数学都需要它的加持，二年级的语文会要求孩子们通过范文细致描写自己感兴趣或者观察到的事物。
今天的阅读理解训练，林老师就带着孩子们展开想象，描写夏天里我们的感受。看看宝贝们写得多认真呀！
本周的逻辑思维训练，着重培养孩子们的逆向思维能力的培养，打破固有思维方式，学习从不同角度思考、解决问题。
倒写数字、用逻辑狗学习倒推、通过绘本故事的引入研究“如何解救瓶子里的小球”，通过实验操作理解应用了逆向思维的应用题，短短一周的时间，孩子们的思维可谓是经历了一次“大锻炼”。孩子们从不理解，变得能够在老师的引导下思考，也愿意提出自己的问题，真是棒棒哒！
本周的视动专注训练，孩子们通过各种小游戏练习了注意力的保持，视觉分辨、视觉转移、听觉集中等方面的能力。虽然练习时间只有短短的一周，但是通过这样密集、持续的锻炼，孩子们的表现一天比一天好，相信经过这一夏天的努力，孩子们开学之后的听讲效率也会变得更好，宝贝们加油呀！
第一周的社交训练，老师带领孩子们学习如何邀请伙伴和老师参与游戏，主动且礼貌地加入伙伴进行的游戏，学会遵守“开始和结束”。
看上去孩子们一节课都在“玩游戏”，实际上，每个环节都有孩子们需要锻炼和掌握的技能，在游戏进行过程中，老师还会根据孩子们能力的不同，设置一些障碍，比如“老师没有球，不能参与游戏，怎么办呀”，孩子要学习如何“解决”这些突发的小状况。学会这些技能，再泛化到日常的校园生活中去，我们的孩子也能慢慢变成“社交小能手”呐！
Vol.3 特色课程超丰富，玩中学多快乐
学习很重要，但是快乐也绝对不能少，本期暑期续航计划，老师们为孩子们精心准备了超丰富的特色课程，还在其中融入了非常多的“小心机”和“小巧思”。
奥尔夫音乐课上，我们一起学习了《布谷》，在音乐中感受用身体部位来演奏的乐趣，跟随节奏，感知音乐流淌出的情绪。老师还鼓励家长回家和孩子一起练习，让音乐成为亲子沟通和交流的美好桥梁。
美术课上，马琳老师带领孩子们观察范画，结合观察到的回答问题，用铅笔绘画线条，用勾线笔勾勒铅笔线条，让作品更加丰富。这些练习不仅能够提升孩子们的专注力、细心也能够通过自己的作品来提高自信心和喜欢展示自己。
食育课上，冀老师通过四颗“健康宝石”让孩子们掌握健康四要素的内容：营养石--营养佳；身体棒；运动石--运动多，有力量；睡眠石--睡眠足，精神强；心情淡--心情好，像阳光。让孩子们了解良好的生活方式对身体健康的积极影响。
孩子的天性总是对新鲜事物充满好奇和尝试欲望，自己动手去体验，在体验中学会不一样的知识。本周的“食践”环节，冀老师通过让孩子们动手做面条，不仅知道了面条的制动过程，还了解面粉的来源。
冀老师的暑期课堂，不仅要帮助孩子们养成良好的健康习惯，学习爱惜食物，还有一个重要的任务，就是对孩子们的饮食问题进行干预。“挑食、偏食”是星宝非常常见的问题之一，比如我们班上有一个小朋友，听到“饺子”就会干呕，这对孩子日常的生活是有一定影响的，所以在课堂上，我们就会把这些“干预内容”融汇到训练内容中去，帮助孩子“脱敏”。
自然实验课上，李芳老师和孩子们一起动手做了泡腾片+水=二氧化碳的实验，模拟火山爆发。孩子们都非常感兴趣，每个小朋友都积极参与活动，以小组形式一起合作动手完成了自己的火山实验，小朋友们都做成功了！！！
团体游戏课上，孩子们在老师的带领下“结交新朋友，发展亲密关系”，大家一起“找朋友”、“打地鼠”，通过肢体的互动，握手、抱抱和有趣的游戏环节设置，激发孩子们对于同伴的兴趣，体验集体活动中“加倍”的乐趣！表现优秀的小朋友，还会收获其他小朋友的齐声鼓励，真是成就感满满！
Vol.4 精彩花絮
在孩子们的一日学习生活中，老师们还给孩子们安排了很多小任务，比如晨读环节的“领读员”、每节课后的“值日生”，在这些环节中，孩子们不仅锻炼了自信表达，培养了动手能力，更在其中感受到了服务他人的快乐和荣誉感。
这就是宜童小学部的宝贝们的第一份暑期生活报告，如果你还想了解孩子们在这个暑假还有哪些美好的体验和进步，就请持续关注我们吧！
