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圆创三月联考作文“普通人与宏伟蓝图”讲评

2023-03-28 15:28 作者:梧人子弟  | 我要投稿

“普通人与宏伟蓝图”作文讲评

武钢三中语文组  邱翟

一、原题呈现

有些人身陷困境,还在为他人的不幸悲伤;有些人即使卑微平凡,仍为更脆弱者送去希望;有些人与他人素不相识,还在为他们遭受的不公挺起道义的脊梁。虽然普通,却在传统文化精神滋养下,用信仰和由此产生的勇气守护这人间;虽然平凡,却在对美好未来的憧憬中奋力向前,建设着我们立身的世界。在中国式现代化建设路途中,这些普通人的精神品质将对宏伟蓝图的实现产生积极的影响。

以上材料对我们有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 二、审题指导

本题是一道复杂内涵的宏大叙事型的材料作文。宏大叙事好应对,复杂内涵则不好下手。题目材料涉及大量关键词,可谓buff叠满,使人眼花缭乱。这就让我们不得不思考一个共性问题:面对此类复杂内涵的作文题,我们有没有行之有效的处理方式?

答案是有的。即:当我们判断作文材料属于复杂内涵材料时,不要简单地用传统的找关键词法来确定思考的基点,而要用分类法找出材料的基本结构方式(可以用图示的方式表现),以判断命题人的用意。我们将本题材料中众多关键词进行归类,大致如下图:

制图:梧人子弟

由上图我们可知,命题人的最终目的是要谈“传统文化”“普通人”“宏伟蓝图”三者的关系,说到底是一个三元关系思辩作文题。只不过,这三元是一个环环相扣的因果关系链:传统文化滋养了千万普通人,让他们有信仰和勇气;千千万万有信仰和勇气的普通人守护着人间,就是在实现宏伟蓝图。与一般的多元思辩作文题不同,本题中的三元不能平均用力,而是要将写作重点立足于普通人与宏伟蓝图的关系思辩上,传统文化是作为论证的背景而存在的。然而可惜的是,连命题人自己也没有搞清楚自己所命的作文题,在客观阅读后会产生怎样的结果,所以才会写出以下莫名其妙的题意解读:

图片来源于圆创官方版答案

写作本题,要注意避免四个误区:①只见名人,不见众生。宏大叙述型作文的素材,首选那些建功立业的伟大人物。但材料将分析对象指定为普通人,那么写作时就必须规避。这就要求我们及时更新作文的素材库,不要只盯着几个名人打转,要多关注每年的模范人物中新出现的小人物;②泛化传统文化,缺少精准阐释。题目虽然指出传统文化精神给普通人以滋养,但根据三个“有些人”的排比句,题中的传统文化精神主要是指急公好义的责任担当。命题人是有的放矢,所以写作者不能漫无目的;③宏伟蓝图标签化,缺少相应论述。宏伟蓝图是本文写作的最终落脚点,但是宏伟蓝图是一个庞大的目标,落实到本题中,应该指向的是互帮互助、公平正义等积极社会风气;④偷换概念,泛化论题。不加前提地空谈“大我与小我”“平凡中的坚守”“信仰和勇气”等。

正因为本题从设计之初就存在种种问题,以致于考生在考场上难以准确立意和写作,写出来的作文绝大多数都不同程度存在以上四大误区,故本次作文例文没有什么讲评价值,大家作为一次极限挑战式的练笔即可。

 

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