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没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的

2020-11-16 14:48 作者:中国崛起呀  | 我要投稿

欧几里得57、没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的

 

“天才的才能真是上天赋予的吗?”中学生问。

“虽然天才理论非常流行,但是…没有科学证据能够证明,人的才能是上天赋予的。”中学生说。

…天、才、天才:见《欧几里得54、55》…

…理、论、理论:见《欧几里得5》…

…天才理论:见《欧几里得56》…

…科、学、科学:见《欧几里得4》…

…证:见《欧几里得12》…

…据:形声。本义:手靠着;靠着。

字义:1.占据:~为己有。

2.凭借;依靠:~点。~险固守。

3.按照;依据:~理力争。~实报告。~民歌改编。

4.可以用作证明的事物:凭~。证~。字~。论~。票~…

[…形声:一种造字法…是说字由“形”和“声”两部分合成,形旁和全字的意义有关,声旁和全字的读音有关。如由形旁“氵(水)”和声旁“工、可”分别合成“江、河”…]

 

证据:1.能证明某事物的真实性的事实或材料。证明事实的根据。

2.能证明案件真实情况的一切事实。

…真:见《欧几里得43》…

…实:见《欧几里得7》…

…真实:与事实相符;不假:~情况。~的感情。

…性:1.物质所具有的性能;物质因含有某种成分而产生的性质:黏~。弹~。药~。碱~。油~。2.后缀,加在名词、动词或形容词之后构成抽象名词或属性词,表示事物的某种性质或性能:党~。纪律~。创造~。适应~。优越~。普遍~。先天~。流行~…见《欧几里得10》…

 

“科学证据能够证明的,人出生之前就有的东西,是基因。”中学生接着说。

…基因:生物体携带和传递遗传信息的基本单位。主要存在于细胞核内的染色体上…

“基因支持着生命的基本构造和性能,储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡等过程的全部信息…”中学生继续说。

“环境和遗传的共同作用,促成了生命的繁衍、细胞分裂、蛋白质合成等重要生理过程。”中学生最后说。

…生理(生长繁殖之理):生物体的机能。即整个生物体及其各个部分所表现的各种生命活动。详见《富田兴合苑业主的大事小事99》…

(…富田兴合苑业主的大事小事:小说名…)


“生物体的生、长、衰、病、老、死等一切生命现象都与基因有关,”中学生说,“基因是决定生命健康的内在因素。”

“基因具有双重属性:物质性(存在方式)和信息性(根本属性)。”中学生接着说。

…属、性、属性:见《欧几里得33》…

…方:见《欧几里得2》…

…式:见《欧几里得13》…

…方式:见《欧几里得23》…

…根:形声。从木,艮(gèn)声。本义:草木之根。

字义:1.高等植物的营养器官,能够把植物固定在土地上,吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分,有的根还能贮(zhù)藏养料。

2.比喻子孙后代:这孩子是他们家的~。

3.(~儿)物体的下部或某部分和其他东西连着的地方:耳~。舌~。墙~。~基。~底。

4.事物的本原;人的出身底细:祸~。寻~。从~儿上解决问题。知~知底。

5.根本地;彻底:~究。~治。~绝。

6.依据;作为根本:~据。无~之谈。

7.用于细长的东西:两~筷子。一~无缝钢管。

8.方根的简称。

9.一元方程的解…

…本:见《欧几里得1》…

…根本:指基础或本质;比喻事物的本源、根基。

词义:1.事物的根源或最重要的部分:应当从~上考虑解决问题的方法。

2.属性词。主要的;重要的:~原因。不要回避最~的问题。

3.本来;从来:这话我~没说过。

4.从头到尾;始终;全然(多用于否定式):他~就没想到这些问题。我~就不赞成这种做法。

5.彻底:问题已经~解决…

(…基、础、基础:见《欧几里得37》…

…本、质、本质:见《欧几里得22》…)

 

“基因是人生来就有的…”中学生继续说,“从出生起,人的基因便无法改变…”

“基因在一定程度上,决定了人的身高、肤色、发色、嗓音…”中学生说。

 

“虽然基因决定的东西很多,但是,才能不是由基因决定的。”中学生最后说。

 

 

“‘才能不是由基因决定的’,这句话说得有点武断。”另一位中学生说。

…武断:1.只凭主观作判断:我对此事知之不详,不敢~。

2.形容言行主观片面:说话~。这样作决定,未免太~了…

“现在的确没找到‘基因决定才能’的证据,”中学生继续说,“‘才能不是由基因决定的’反而有许多例证:父母有本事,儿女很平庸;儿女有本事,父母很平庸…”

…例:见《欧几里得29》…

…例证:用来证明某一事实或理论的例子…

(…证、明、证明:见《欧几里得6》…

…事、实、事实:见《欧几里得6、7》…)

 

“另一方面,‘龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞’的情况也有很多:父母有本事,子女也有本事;父母很平庸,子女也很平庸…”中学生最后说。

 

““根据数量众多的例证,人有没有才能,和父母没有关系(人有没有才能,和基因没有关系)…”中学生最后说,“根据数量众多的例证,人有没有才能,是个概率事件:可能有,也可能没有。”

请看下集《欧几里得58、才能不是由基因决定的》”


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