宁波大学“做人做事做学问”三做大讲堂第221讲——现场手记

讲座的通知一出来我就立马报名了，抢到了中间的好位子!“三做大讲堂”是宁大原任校长严陆光院士于2001年倡议设立，讲座倡导“做人贵在清白，做事必须认真，做学问要敢于好高骛远、善于实事求是”。

   原来，《梁祝》的作曲者陈钢先生2005年就到过我们宁大的“三做讲堂”，时隔18年，小提琴协奏曲《梁祝》的首演者俞丽拿教授又来到这里。而且宁波本身也是梁祝故事的发生地之一。     老师的讲座分为四个部分，第四个部分是提问环节，因为问题很杂，我就不记了。

第一部分——梁祝是怎么诞生的?     俞老师在上音念书时，去外面演出，因为演奏的是外国乐曲，演奏没有得到观众的认可。西洋音乐和中国大众存在隔阂。青年学生该怎样让民众喜欢上西洋乐器?于是他们成立了小提琴民族实验小组。青年人共同探讨该为我们国家做点什么?他们是不存在私心的，心中只有国家。    老师现场演奏《花儿与少年》时，我居然流泪了。因为是童年时在乐队排练过的曲子。    意大利诞生的小提琴最开始讲的是意大利话，传到中国之后，应该让它讲中国话。    俞老师问周总理怎样让老百姓喜欢小提琴，周总理说:“你们年轻人敢想敢做，没有什么事情是干不成的。”受到总理鼓励之后，一年以后，当小提琴民族实验小组为总理演奏，总理听完就说:“你一年前问我的这个问题不是解决得很好吗？”总理每天日理万机，我只是个大学生，他居然还记得我的问题，教我怎能不感动!    到了1959年，国庆十周年献礼节目讨论，有人提出了协奏曲的形式，但是演奏什么类型的曲子呢？领导决定——《梁祝》。在当时的政治背景下，极为不易。决定让陈钢和何占豪来完成整首乐曲，二者相互配合，发挥各自的长处，才有了这首协奏曲。1月份开始写稿，5月份就要演出。1959年5月4日下午，在上音的大礼堂，二人合奏，观众没有很大的反应。5月27日在上海兰心大剧院，正式演出，观众掌声雷动，谢幕谢不掉。但是没有准备返场节目，只好又演奏了一次。     中央人民广播电台录制了在大礼堂排练的版本，这是当时的全国人民听到的最早的《梁祝》。     从《梁祝》开始，中国老百姓开始接受了小提琴，洋乐器会讲中国话了。我们的小提琴教学也不断进步，我们培养的小提琴家开始在国际舞台上展露锋芒。

第二部分——我是怎样理解梁祝的?     要从越剧中学，从民族乐曲中学。俞老师专门学了越剧，所以曲子里有些地方是模仿越剧的唱腔。     俞老师请了她的博士生为我们演奏整首乐曲，一边演奏，她一边讲解。     春天来了，万物复苏，鸟语花香。     呈示部第一部分——进入爱情主题，三载同窗，纯真的、甜蜜的、羞涩的爱情。重要的是滑音。大提琴代表梁山伯，小提琴代表祝英台，互相交流。     华彩乐段——表现祝英台纠结的心理:到底要不要告诉梁山伯     整个呈示部没有悲伤的感情。     呈示部的第二段最欢快的部分，表现二人玩耍的情景     呈示部的第三部——惜别。     发展部第一部分——抗婚。切分音符表现反抗。     发展部第二部分——楼台会。用降号表现悲伤的气氛。运用了袁雪芬的唱腔。     发展第三部分——哭灵。加了民族乐器——板鼓，紧拉慢唱，推向故事的高潮     再现部——化蝶。孟波同志提议加一个化蝶。    第三部分——播放以前在英国演出的CD      整个讲座下来，我和现场的同学老师一样，激动得不得了!我虽然不是学小提琴的，但是越剧《梁祝》的唱段不知道反反复复听了多少遍，十八相送，楼台会，每一句唱词都会背。优秀的艺术作品经得起时间的考验，穿过岁月的尘埃，滋润着我们的心灵，感动着我们。     最后喜欢今天老师讲的一句话:有一件事，当你历经千辛万苦，心里仍怀喜悦，那就是真爱了。