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Strongart教授:论中国数学博士的学术水平

2017-11-03 14:22 作者:Strongart教授  | 我要投稿

    相信不少人像我小时候那样,一听说是某人是博士,就觉得他非常有学问了不起,等上大学后见到了真的博士,才发现好像也就是那样,再往后看那些数学土博士越看越可笑。下面Strongart教授就来打破年轻人的幻想,告诉你们中国的数学博士到底是什么水平。

 

     我们可以先把数学博士分成两类,一类国内学校培养的土博士,另一类是出国留学的洋博士。土博士又有一流与二三流之分,所谓二三流,主要是国内土生土长的,像一般非重点名校或者重点名校的非重点科目,基本上都可以归为二三流水平。他们的师资力量比较薄弱,对于稍微高级一点课程,很可能没人能开课,非要开课充面子,也就是找一个临近方向的老师讲着玩。有的学校可能会走师范路线,拼命给他们的博士补基础课,把讲课作为其博士的核心竞争力。他们的数学博士搞不好就只有本科水平,哪怕是不能再数学系讲课,还可以去没有数学系的某某职业学院称王称霸。友情提示:千万别去中学教书,批作业改试卷就累成狗!

    请注意,师范博士的培养与国外名校注重教学是不同的。国外的名校教学是一种数学知识系统的传承,所涉及的对象是数学本身,而不像师范博士是为了完成学校布置的教学大纲,特别是辅导学生通过考试。名校教学所涉及的大都是核心课程(这一点与Strongart教授的数学公开课是一致的)  ,而师范博士涉及是主要是基础课程,可能有的学校用新三基(抽象代数、泛函分析与拓扑学)代替老三基(数学分析、高等代数与解析几何),就自以为很先进了,殊不知核心的薄弱让这样的基础毫无出头之地。

    还有少数的一流学校,像北大清华之类的,他们的博士有比较多的机会参与国际交流。博士的导师的洋导师来中国开会或者旅游,可以就被请到学校里讲一段。比起师范博士强调基础,这样的博士更在乎前沿信息,基本上就是低配版的洋博士。这些半土不洋的夹生博士带来了一些歪风习气,没有核心竞争力,非要盲目追赶前沿,论文只看最新的,十年前的就已经落后了,对两千年以前的文章更是不屑一顾。我曾经遇到一个家伙,好像只学过最基本的抽象代数,就问我同调代数有什么最新论文可以看。我非常不情愿的叫他去补基础,因为很多老家伙就喜欢说补基础,其实就是忽悠你好好考试,可没想到还真有这样的小白,简直就是给我拉仇恨来了!

 

    接下来说国外名校的洋博士,这里的洋博士指的是国外名校,而不是那种纯粹镀金的学校,后者搞不好还不如某些国内博士呢。这样的洋博士基本上就是请老外来拔苗助长,把核心课程速成一下,然后从基础直接飞到了前沿阵地。其实,这也是无可奈何的事情,能出国读博士的时间就那么几年,按部就班的学就很难毕业了,也就是老外功力深厚,能硬生生的把你拔起来,剩下来可以等你博士毕业后慢慢消化。可有些博士看到什么就是什么,以为这是老外的先进方法,好像以前国内学数学都受骗了,就是应该直接飞到前沿阵地,只有等他们回国后,才发现没有足够的核心力量支持,一个人在前沿阵地简直是寸步难行。

    对于这样的洋博士,毕业后如果找不到教职,一般也就是只能回国了。怎么才能找到教职呢?大致有两种方法:一是做出自己的大成就,二是有自己的核心力量。实际上,第一条主要是终身教授的事情,一般博士不用好高骛远。国外确实有年轻人做出大成就的,可人家在做出成就之前,基本上已经作为天才被捧着了,不像你是例行公事的学生,甚至可能还是扶贫帮困的对象。有些博士可能受到新闻报道的影响,连核心力量都不具备,就想靠追前沿做出伟大成就,简直就是天方夜谭!有了核心力量可以教别人,老外能够有所收获,自然也就是愿意留你下来,某些洋博士只会搬运前沿,国内也许有学校沾光欢迎,可国外名校本来就是前沿阵地,还要你在那么鹦鹉学舌吗?

    这样的名校洋博士回国后,大概都能得到比较好的安排,这个主要是学校与导师招牌效应,此后就看他们个人的修行了。有的博士拔苗助长后继乏力,就开始刷小聪明,搬运点学术前沿信息当情报贩子,或者和那些镀金博士竞争为数不多的领导岗位。有的博士则是愤世嫉俗,像洋葱头一样把怨恨发泄在国内,挑剔国内的环境怎么怎么差(其实自己也是半斤八两),甚至还要在网上到处放毒。还有的博士放弃了在国外的所学,反正国内主要就是讲考试基础课,所以还是向师范土博士靠拢吧,可以带着他们讲点新三基之类的,好好完成学校的教学任务。对于这三种洋博士而言,洋气大都被消磨掉了,最后重新变回土博士2.0.

    当然,比较好的洋博士是重新修行,把以前速成的核心力量发展壮大,争取做一个有思想的数学教育家。有个洋博士帽顶着,只要不和领导对着干,有块自留地还是不成问题的,如果学校正好在临近方向做专题项目,那还可以搭一下顺风车。实际上,国外的学术水平普遍领先几十年,国内恐怕连基本的资源都没有,特别是被迫离开学术环境的人,比如束星北与Strongart教授,基本上就只能做教育工作。然而,他们有着强大的核心力量,在教育领域的贡献却是顶级的,可以说并不比陈景润差多少。陈景润开辟了一条新路,可能是活路也可能只是死胡同,但Strongart教授等人则是把原来的活路发扬壮大了!

 

    可以说,回国后的洋博士主要还是做教育工作,其上限大致就是Strongart教授,而Strongart教授如果能去国外,得到更好的后勤补给,多半还会有新的突破啊!


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