DAY8:辨析罗杰斯认为，认知学习是无意义的学习，经验学习是

有意义的学习。 1、正确。 2、罗杰斯把学生的学习分为认知学习和经验学习，学生学习的方式分为无意义学习和有意义学习。认知学习和无意义学习，经验学习和有意义学习是完全对应的。 3、因为认知学习的很大一部分内容对学生自己是没有个人意义的，只涉及心智，而不涉及感情或个人意义，因而与完人无关，是一种无意义学习。 经验学习是以学生的经验生长为中心，以学生的自发性和主动性为学习动力，把学习与学生的愿望、兴趣和需要有机地结合起来，因而经验学习必然是有意义学习，必能有效地促进个人的发展。