教育管理案例分析_第二讲
教育管理案例分析_第一讲
案例分析小报告（故事）
现象 思考 （来龙去脉）描述情况（现实）、问题
现状要求、政策
政策 理论
政策导向 政策完善之处
别人的调查困难表现
矛盾/思路分析根源（HOW)
表征
影响/后果
评估
综合
逻辑结构
现象——有人探索，建议
前沿文献综述
依据
材料为我所用学习
政策工具
专业术语
借鉴工具，专业术语新思路，针对性解决（加分项）
学习
新意，无限接近真理
教育是盲人摸象（教育运转规律）
参考文献
教育发展统计公报 教育经费执行公报
严谨 认真
口径
总构成：总教育经费 国家财政 个人学费 社会捐赠 民办学校 其他
国家财政：预算 财政资金 企业 校办 社会服务
支出角度（生均）
公共教育经费=教育事业费（占的多）+基建费
教育事业费=公用经费+人员经费（占的多）
人员经费，工资+奖助贷
公用经费，水电汽消耗
占比最大 ：人员经费，增加编制衡量经费增长：有力？充足？比例，指标，控制
恩格尔系数（货币 家庭 ）参考
五级政府 14.78% 合理，全国（水平）
比例过高过低，都不太好
吃饭财政 教育财政（教育发展，老师工作：刚性支出）假象
政府收入 投入教育 比例
100 15 15%
200 20 10%
50 10 20%
富裕贫困？增长+政府努力程度
绝对数值
笔记看框架（三级标题）
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