不惧无声时间，《古见同学有交流障碍症》监督×制片人的访谈

2021年10月日本动漫新番动画《古见同学有交流障碍症》改编自小田智仁的同名漫画。动画监督是川越一生，曾经参与过《陀螺战士》系列、《文豪野犬》等动画制作，参与制作的动画集数获得了粉丝的绝大好评。动画制片人是儿岛宏明，在OLM动画制作公司中，率领“TEAM KOJIMA”，负责过动画《棒球大联盟2nd》《MIX》的制片，跟SUNDAY系列作品有很深的因缘。本文对川越一生监督和儿岛宏明制片人，就对原作漫画的印象和动画化的难点等方面进行了采访。

——首先要采访一下儿岛先生。这次好像是直接提拔川越先生为监督，这也是川越先生首次负责监督工作。启用川越先生当监督的契机是什么？

儿岛：原本我们工作团队就不同，没什么交集。但我觉得他是个工作非常出色的人，对他还是比较关注的。不过他崭露头角的机会不多，蛮埋没人才的，所以我就想在其他作品合作一次，找到了他。那时做好的影片超乎想象，粉丝也非常开心，我心想着「果然好厉害啊！」。

我非常希望他来制作《古见同学》，就跳过了很多阶段，直接选用他当监督了。

——是觉得川越先生也很契合《古见同学》这部作品吗？

儿岛：是的呢。川越君给我的印象是，他非常明白看原作漫画时的印象，以及跟小学馆聊天时感受到的“小学馆提出的要求”。这已经几乎是感觉的世界了，我估计川越君的话，是能汲取原作印象的吧。

——像这样这部动画变成了川越先生首部执导的影片，川越先生第一次看原作漫画时，对原作是什么印象？

川越：我觉得「非常有趣！」。我最喜欢的地方，就是随着故事的推进，角色会越发地惹人心爱。随着看漫画的深入，心中就会涌现出怜爱之情，有很多个性丰富的角色，每个角色个性都没有大的变动，一直被珍视，这一点很有魅力。因此，做成动画时，我一定要让第1集勾起观众的好奇心「也想看看这后面」。

——您是想做这个动画的啊。

川越：是的，但我也觉得「这个原作超级难！」（笑）。

儿岛：是的呢（笑）。

川越：原作方面，小田智仁老师的台词安排和节奏、表情等表现方式……在某种意义上是有“语法”的，只用“动画的语法”来制作，是比较困难的。不是……姑且也是能制作的，但《古见同学》这个作品的特色就会消失了。

——具体来说是哪方面比较难呢？

川越：比如说「文字表现」。《古见同学》经常用文字营造出搞笑和超自然气氛。就像是，看画面是可以明白的，但漫画却故意用文字来说话。这表现方法是可以表现出独特的情绪，打造出了《古见同学》这部作品的特色。如果用动画来再现这个，那么就需要控制非常多的东西。漫画格中只有文字的场景，动画中则是①在什么时间点登场，②在哪里登场，③带什么声音，等等。要思考一些平时无法思考的要素。要思考的东西大幅增加，又必须要观看起来有趣，因此动画制作常常是在试错制作。

——原来如此……必须要考虑很多原作漫画中没有的要素啊。

川越：不过反过来，我感觉到如果能把原作漫画的表现巧妙地落实进动画中，那么动画就绝对会有趣。原本，我常常会做调整改编，强推一些临时临场剧本心血来潮的演出效果。但是《古见同学》的情况则是，我觉得尊重原作是让这动画变得有趣的最好办法。在此基础上，我不习惯的部分，编剧统筹方法，还有一些烦恼的部分，我会向总监督渡边步先生请教意见，也会借用儿岛先生的主意，像这样获得他们的帮助。

儿岛：比如说第1集中使用3D的场景（「奇人、怪人」旁白的同时，还会有很多角色一口气登场的场景）就是我们两人商讨后的结果。我们是想用文字表现和速度感等东西，紧紧抓住观众的心，结果得到了很不错的成品。

——声优和音乐等「声音」方面是怎样的？

川越：声优也是很出彩的。漫画是哗啦啦地阅读的，而用声音来听常常是有违和感的。古见同学（声优是古贺葵）的声音是设置了特别麦克风，甚至能录制细微气息的声音，非常讲究的。桥本由香利小姐的音乐每首曲子都很赞，也非常契合作品。就算没有台词，也能洋溢出的替心情发声的情绪，桥本小姐能负责音乐，真的是太好了。

儿岛：关于音响和效果音也做了很多考虑的。一般做动画时，是会想附加声音的，但川越君很有气魄，并不害怕无声时间，因此我觉得这方面也蛮契合这部作品的。

——非常感谢两位谈了这么多。我还有很多想问的问题……但最后，请向读者朋友简单说几句吧！

川越：我作为一名制作人员，也非常尊敬小田老师打造出来的世界。不用去强行做什么新东西，只要尊重原作，自然就会得到一个有新东西的作品。所以我会努力制作出，我自己作为一名读者，也想看到的东西。请多多关照！

儿岛：我们努力制作，力图不辜负大家对《古见同学》动画「希望可以这样！」的期待。请务必也看看今后的动画，我会非常开心的！