校园“诗文”《受雨聆》——对往昔、现状、未来的探望

受雨聆

灯断奇盲，虚朎充夜雾，环扇开微炎。假月

杀

眠！迍(zhūn)醒犹洮(tóo)炀，

遗凉慢、烂残伤

。

再晨霈圮(peìpǐ)摧催寤，半半十二辰、赢卌(xì)止，完完寝务。拾尐(jíe)料，外交，

裹林披沥

(lì)

不行嚣

，频

挣

(zhèng)囚轿。

………… 二一饭午，压学七四；飞丝踏路，退思队礼。班人游水，散(sǎn)群

捉

渡，猎经失载(zài)。

夺溅雾凌

摔

风叶，赴织烟迟

操

花荷。

掉滴虽破，凭空看镜若向扑，坠另界如苏；凝珠却漏，垂地收视熟过候，迎别生坐故。

翻枝提鼓，滚草冲荡，挥布浪街参墨

莹

，践时判雨涣(huàn)淡泼尘芳。

穿点凼(dàng)，援盘上，致扆(yǐ)桌，更(gēng)寒照。 凝猜天光问暖，笨寻洒浇淋换。孰后？尚移窗:新霖(lín)响旧，滥目何者——久心装！

风成越玻

(bō)

抒音絮，亮复积情落事长。

泝

(sù)

况浮浟

(yóu)

乱、欢未平。

老夫:少年且识——

精实令，乐(lè)珍华，备涉狂前，陪勇当朝是诚生。

2023年5月27日下午四时半顷 周六

意译: 寝灯断，一时太失明。无月光处充满夜的浓雾，室顶的环转电扇吹开浪浪闷热。我寝的女王自信放光芒，——一个内卷的假月亮！如此，太伤神！夜分迷糊半睡半醒而仍觉侵受炽热，深夜还在遭受漫长的寒凉，只得沦陷于残留伤痛，精神腐烂。

翌日大雨若塌，涵盖了起床号，六时(12/2/2＝3辰＝6时)，独自得赶在四十分前了却所有的寝务(我舍特色，轮流制)。捡垃圾，装桶外出倒垃圾。虽上有厚林，而还淋滴水珠，不能开心地快走吟游。虽然就一个桶，但也似抬轿子。又像被关在里面，又像很累得抬着……

…………（学习中˃ ⌑ ˂ഃ ） 哦！又是一个美妙的中午，该吃午餐了（二分之一天）！已苦学四节课了（白天共七节课）；路途上满是飞丝(雨)，学子们队伍啥子都不存在了！零星几人在雨里穿梭（我还没伞），散乱人群争相度雨去食堂（跟过河一样。）。取道不堪承受人们。

奔夺食堂，溅射水滴，雨密如雾，他们衣装若叶，为风甩着。赶赴食堂，似闯入织雨烟团，她们慢走撑起花荷般的殊式雨伞。落水虽将摔破，依高空看水潭，而沉着扑去，——此去掉往另一个世界，要儿在那苏醒；伞上凝下成的水珠却要掉下，垂掉着，过目世间最后一眼，收闭眉目回忆，静静等待，迎接似如过往的新生(水循环CuO )。木枝招摇高振，漫草随风翻滚，猛力摆动。我挥衣布游浪街头，染上了透明水墨(雨水)，此时难以分辨落雨飞珠，视野漫漶，沉醉在泼面的雨中清香。

食堂檐下水凼点滴，寻机穿进，备食上楼。走进三楼内室，到尽头窗边桌前坐下，先前的微冷此时转暖。聚神想:是天上的光来慰问我的吧。慢慢才发现窗外的雨已经改变，不是我之前所淋的了。我进食堂时是谁在后面？(雨呀！)正把目光移向窗外:久久的，长雨已换新，而声还是旧的！便使想到了先前淋的雨！于今，雨，又充斥视野——心里却早早得接纳下他们！风可以跨越物质的界限，穿透玻璃，把零碎的音感穿到耳前，而能够听到最初时的遇见。所以，光不会熄灭，当感情沉淀好了，放下的事久了，自便会触景生情。饭完归去，见此般景况:流水尚且游乱。真欢喜它还在，没有平灭。

老夫say:“小小少年，你该认识到——当下的美好要努力充实、发现她的美吧，倍加珍惜！准备前涉你那壮伟的未来。将来的你，也定能陪今天的我一起“聊发少年狂。”这才是对生活怀有的赤诚的爱。'v' "浮于生，欢为快。"“老夫聊发少年狂。”

小语: 感觉像《茅屋为秋风所破歌》˵¯͒〰¯͒ 原本的小序这里就略去了吧。翻译只是以意译为主，有些微妙的语言变化就略去了。感谢"浮欢大大"的字，给我联想。 还有，严厉批判801班201寝室lzt同学，半夜不睡觉，写作业影响他人睡觉T^T，给孩子生物钟都调到22.30~5.30了。八嘎！