新高考形势下应该如何转变孩子高中物理学习方式？

新高考模式下考生高考总成绩改为由必考科目（语数外）高考成绩加上选考科目学业水平考试等级折算的相应分数。
这就意味着孩子必须要在高一和高二的时候深入学习所选科目，各个科目之间要均衡发展不能过于偏科，或者是像以往的高考生一样高一高二过于松懈把所有学科的压力都堆积到高三。
而对于物理更是这样，很多孩子高考物理成绩不理想都是从高一开始注定的。高中物理的学习有一个最纯粹的要求就是要有愚公移山的精神--坚持！
在新高考模式的要求下孩子应该从高一开始坚持掌握以下几种学习习惯：
1、以课本为主搭建自己的物理体系
考试题目不管怎么改革和创新都是以课本的知识点为基础进行改编，俗话说的万变不离其宗就是这个意思，把这个源头掌握住，不管是什么样的变化孩子都能找到其出处。
养成通读课本的好习惯，物理的知识点都是环环相扣的，课本上的基础公式和概念以及目录框架，定律的推导原理等。多读几遍，自己的物理知识体系就能慢慢搭建起来。
2、把预习当成自学
很多孩子预习的时候就是拿出物理课本，看看新课涉及的公式定理然后就完事了。
这样的预习纯粹是在浪费时间，要把物理的预习当成是自学。比如要学电磁学，里面会涉及到高一的力学，那这部分的知识孩子掌握了吗？如果已经忘记了那就复习一遍。
有效的预习是能够清晰的掌握学习新课孩子自己的薄弱点在哪里？新课的重点是哪里？为什么老师讲解的和我预习的时候考虑的不一样，两个差别在哪里？
为什么一定要孩子养成预习的好习惯？因为高中物理课本上的一句话老师需要深入浅出的讲解孩子都不一定能够完全掌握，如果孩子不预习那就是盲人摸象，一定会跟不上老师上课的节奏和思路。
3、做题不单单是为了做题
很多孩子不管是考完试还是做完题，都缺乏归纳和反思这一步。没有这一步只单单依靠刷题提升成绩不仅慢而且不稳定。
高考物理状元庞众望有一个很好地学习习惯就是“不钻牛角尖”，解题遇到此路不通就立马转变思路，做完题之后一定要学会举一反三。
物理的题目很多情况下都不止一种解法，但是一定有一个最优解。归纳和反思的目的就是找到这个题目的最优解！
题目反思五步走：①解题用的哪一种方法？②这种方法的依据是什么？③是否还有其他的方法？④哪一种方法最优？⑤如果变换一下条件此方法是否通用？
新高考模式要求孩子要“独立”，不仅仅是独立学习，最重要的是独立思考。学习习惯的养成都是从高一开始坚持的，如果高三可以一飞冲天，那设置高一高二就失去了意义！