【亲子教育指导】促成“由关注外在向关注内在的转变”一代代传承下去|第8节

“关注外在向关注内在的转变”，这是一个很好的话题。

现在越来越多成年人甚至在青少年时期就有一定觉知和觉察意识，开始有觉知关注自己的内心，关注内在的改变和成长，这是人类文明进步的表现。然而关注内在不仅仅是青少年成年人的课题，我们未来的花朵【儿童】也同样需要这样的引导！

“外在”是什么，我们习惯引导并教导孩子从小就要“夺第一”，“穿衣时尚潮流”，“赞美奖励他的成绩”，“用获得物质的多少来衡量输赢”，这些外在的指导我们可以尝试转向“内在”的指导！

比如，我们的孩子想要帮助或者救助一只流浪小猫或者流浪小狗【我们应该赞美孩子的善良，并且鼓励她的行为】。比如，我们的孩子躲避不熟悉的人打招呼【我们可以鼓励孩子，孩子你是勇敢的，如果你能勇敢的说“你好”，我会为你的勇敢感到骄傲】等等。我们把关注并赞美外在的“获取和获得”，转变为关注并赞美孩子内在美好品质的鼓励激发并绽放。

一步一步来，比如赞美他的善良品质，仁慈美德，分享品质【不强迫分享】，鼓励勇敢自信【不是嘲讽】，通过读物绘本传替分享智慧等等！每次回家之后，试试，让孩子闭上眼睛，拿本书给孩子讲，每个星球，每个国家的人和事，让孩子自行想象…

对这个创意的解读：我们人类，生存在三维世界，是一个特殊的种族，当下，我们关注外部更多，关注自己内心内在较少，我们倾向于接收外部引导，形成认知、世界观。针对这种特质，未来，我们的目标一定是做出改变，将个体的关注重点转向内在内心。

我们每个个体，本自具足，你我完全可以做出截然全新的转变。但我当下所分享的这种转变模式，起步依然可以从外部引导开始，以适应我们种族的上述特质。

引导的具体方法，是从孩子开始，成人读书或读绘本给他，但由孩子闭眼自行想象书中的知识或情节。遇到不理解的概念、词汇，依然由成人立即解答，孩子对成人的作答依然保持闭眼想象。这样自然承接了我们种族的特质，却从下一代起，尽早发掘和培养个体内心的觉知和创造力，冥想启蒙。随着年龄的增长，可以视情给出以下理念：光，与爱，在你心里，既然你有，就去传递吧！把强大的内心，助人之心，一代代传递下去！