完型阅读1答案

答案和解析

【答案】

1.B    2. A    3. A   4.C   5.D   6.B   7. C   8. D   9. D    10.A
11. D  12. C   13. C   14. B 15. A    16. D   17.B  18. C 19.B   20.A

21. B 22. D 23. C 24. B 25. A

26. B 27. B     28. A 29. C 31. D

 

【解析】

一、完型

1-20.

（1）B.考查名词及语境理解。A.crisis危机；B.stop停止；C.conclusion结论；D.agreement协议。句意：然而，在我去波多黎各的旅途中，这种需要突然停止了。根据上文"I felt the need to be in control.However,the need came to a sudden"可知however表示转折，说明作者这种掌控一切的需要突然停止了。故选B。 
（2）A.考查名词及语境理解。A.combination结合；B.recreation娱乐；C.satisfaction满意；D.qualification资格。根据后文"of travel and soccer"结合后文作者和当地男孩踢球的经历，可知，此处指旅行和足球的结合带给作者的感悟。故选A。 
（3）A.考查动词及语境理解。A.engaging参加；B.attracting吸引；C.taking带走；D.absorbing吸收。句意：在旅途中，旅行和足球的结合让我明白，自由不是来自于控制，而是来自于完全融入我的周围环境。根据后文"in my surroundings"可知为短语engage in表示"参与，融入"。故选A。 
（4）C.考查动词短语及语境理解。A.searching for寻找；B.walking through走过；C.staring at凝视；D.thinking about考虑。句意：我站在圣胡安老城旅馆的阳台上，凝视着那条通往大海的长街。根据后文"the long street that led to the ocean"指作者在阳台上凝视街道。故选C。 
（5）D.考查名词及语境理解。A.Noises噪音；B.Whispers低语；C.Tones声调；D.Voices嗓音。根据后文"in Spanish from the street market"可知此处指人们说西班牙语的嗓音，应用voices。故选D。 
（6）B.考查形容词及语境理解。A.special特别的；B.different不同的；C.separate分开的；D.remote遥远的。句意：从远处的街道市场传来的西班牙语声音让我想起这个地方和我的家是多么的不同。结合后文"this place was from my home"可知作者是去Puerto Rico旅行的，因此当地的语言让作者更加意识到这里与自己的家是多么不同。故选B。 
（7）C.考查动词及语境理解。A.work工作；B.exercise锻炼；C.explore探索；D.leave离开。句意：我决定是时候去探索了。根据后文"as I stepped onto the"可知作者决定出门进行探索。故选C。 
（8）D.考查名词及语境理解。A.beach海滩；B.playground操场；C.school学校；D.street街道。句意：我学了六年西班牙语，但当我走上圣胡安老街时，我太紧张了，连两个以上的西班牙语单词都说不出来。结合上文"I stood on the hotel balcony in Old San Juan, …the long street that led to the ocean"可知作者走上了之前在阳台上凝视的街道。后文"I went past the street vendors"也是提示。故选D。 
（9）D.考查形容词及语境理解。A.proud自豪的；B.excited激动的；C.surprised惊讶的；D.nervous紧张的。句意：我学了六年西班牙语，但当我走上圣胡安老街时，我太紧张了，连两个以上的西班牙语单词都说不出来。根据后文"to put more than two Spanish words together"可知too…to…表示"太……以至于不能……"，说明作者非常紧张，说不出西班牙语来。故选D。 
（10）A.考查动词及语境理解。A.arrived到达，来到；B.appeared出现；C.stayed停留；D.gathered聚集。句意：我走过街头小贩，一边走一边轻轻地踢着足球，来到了波多黎各一座著名的城堡附近。根据后文"near one of Puerto Rico's famous castles"指作者来到波多黎各一座著名的城堡附近。故选A。 
（11）D.考查动词及语境理解。A.holding拿着；B.following跟随；C.sending发送；D.passing传递。句意：一群波多黎各男孩站成一圈，传递着一个扁平的小足球。结合前后文"A group of Puerto Rican boys stood in a circle…a small,flat soccer ball."可知，男孩们站成一个圈是在传球。故选D。 
（12）C.考查动词及语境理解。A.chased追赶；B.called打电话；C.joined加入；D.taught教学。句意：我和其中一个男孩进行了眼神交流，把球递给他们，加入了他们的行列。根据后文"As we played"可知作者加入了男孩传球的行列中。故选C。 
（13）C.考查动词及语境理解。A.rushing猛冲；B.hesitating犹豫；C.struggling努力；D.continuing继续。句意：在我们踢球的过程中，我逐渐开始感到清晰和流畅，这是我整个童年都在努力实现的。结合后文"to achieve during my entire childhood"可知指清晰和流畅是作者整个童年都在努力实现的。后文"my struggle for control"也是提示。故选C。 
（14）B.考查名词及语境理解。A.problem问题；B.understanding理解；C.recognition识别；D.friendship友谊。根据后文"went beyond both cultural and language barriers"结合上文作者和男孩们通过眼神交流传球，可知他们之间的理解超越了文化和语言障碍。故选B。 
（15）A.考查形容词及语境理解。A.previous以前的；B.urgent紧急的；C.recent最近的；D.immediate立即的。根据文章第一句"Throughout my childhood,I felt the need to be in control."可知作者童年时觉得要掌控一切，作者如今得到了新的感悟，所以这一需要是以前的事情了。故选A。 
（16）D.考查动词及语境理解。A.prepared准备；B.reached到达；C.waited等待；D.fought战斗，奋斗。句意：只要能得到控制权，我就拼命争取。根据上文可知，作者因为父母、教练和学校和社区的期望，觉得需要掌控一切，所以只要能得到控制权，作者就拼命去争取，fight for"争取，为……而奋斗"。故选D。 
（17）B.考查动词及语境理解。A.refused拒绝；B.hurt伤害；C.defeated击败；D.failed失败。根据上文"which made me less creative and often"可知作者想要掌控一切的需要让自己缺乏创造力，也对球队造成伤害。故选B。 
（18）C.考查动词及语境理解。A.admit承认；B.confirm确认；C.realize意识到；D.expect期待。句意：这段经历让我意识到，我对控制的努力限制了我。根据后文"I learned that when I open myself up to others,I am free to earn this rare state"可知这次踢球的经历，让作者意识到自己想要掌控一切的需要限制了自己。故选C。 
（19）B.考查动词及语境理解。A.guiding指导；B.limiting限制；C.urging催促；D.shaping塑造。句意：这段经历让我意识到，我对控制的努力限制了我。结合后文"I learned that when I open myself up to others,I am free to earn this rare state"可知，作者领悟到要敞开心扉，即理解了努力掌控一切限制了自我。故选B。 
（20）A.考查名词及语境理解。A.creativity创造力；B.responsibility责任；C.independence独立；D.sensitivity敏感。句意：我了解到，当我向他人敞开心扉时，我可以自由地获得这种罕见的创造力状态，在这种状态中，我可以自由地表达自己。呼应上文"which made me less creative"，作者对掌控权的渴望让自己缺乏创造力，因此敞开心扉可以获得创造力。故选A。
这是一篇夹叙夹议文。文章主要讲述了作者童年时期一直在努力取得掌控权，而一次去波多黎各的旅行中，作者通过和当地的男孩们踢球领悟到对控制的挣扎限制了自己，当我们向他人敞开心扉时，我们可以自由地获得创造力，也可以自由地表达自己。
做完形填空首先要通读全文，了解大意。一篇完形填空的文章有许多空格，所以，必须先通读一至两遍，才能大概了解文章的内容。千万不要看一句，做一句。其次要逐句分析，前后一致。选择答案时，要考虑整个句子的内容，包括搭配、时态、语法等。答案全部填完后，再通读一遍文章，检查是否通顺流畅了，用词得当，意思正确。

 

21~25.

21.B 

根据第一段第二行“To be exact, thoughts of the future have kept me up countless nights and made me worry enough to do poorly on more than one test. ”，可知作者对未来的思虑使得他担忧，本题选择B。

22. D

标题“前两段表明...”.通读前两段，根据第一段“Steve Jobs once gave a speech to Stanford’s graduating class in 2005 and his words resound repeatedly in my mind whenever I think about my future. 和第二段“When I hear Jobs discuss his life as a student, some of my fears were eased.”可知，Jobs的话不断在作者的头脑里回想，同时Jobs作为学生的生活经历也让作者的恐惧消除。故本题选择D。

”

23.  C

根据第二段“This doesn’t mean that students shouldn’t attend college, but rather that they shouldn’t worry so much.”和第三段“...which restates the point: don’t panic.”可知，作者从Jobs的演讲中获得的是面对未来不确定性的勇气。

24. B

根据第四段““Stay hungry, stay foolish” and......no matter how much you’ve learned or experienced. There is always more to explore. Staying hungry is wanting to find those things about which you are still uneducated.”可知，要保持对知识的渴求，对生活的探索精神。所以B选项“对已经知道的满意”没有提到。

25. A

纵观全文，根据最后一段可知，本文讲述的是一个人的演讲如何影响着作者的，也就是从演讲中获得的智慧对作者产生了影响，所以是围绕着“the wisdom drawn from a speech.”写的，故选A。

 

 

26-30.

（26）B.细节理解题。根据第二段中"Her Brighten A Day foundation started out by sending goodie bags with an adult coloring book,a large-print puzzle book and crayons to Philadelphia-area nursing homes and sending letters with uplifting messages to failities in neighboring states." （她创办的"Brighten A Day"基金会--开始是向费城地区的养老院发送装有成人涂色书、大号字谜书和蜡笔的礼品袋，并向邻近州的养老院发送振奋人心的信件。）可知，Hita的"Brighten A Day"项目的主要目标是为养老院的老人提供关怀。故选B。 
（27）B.细节理解题。根据第三段中"Hita has since widened the scope of her project,which is backed by donations through a GoFundMe page as well as the work of an expanding army of volunteers.The project has reached as far as Hawali and now includes video messages as well as the delivery of smart devices to help residents communicate with loved ones."  （从那以后Hita扩大了她的项目范围，这个项目得到了GoFundMe页面上的捐款以及不断扩大的志愿者队伍的支持。该项目已经延伸到夏威夷，现在还包括视频信息和智能设备，帮助居民与亲人沟通。）可知，Brighten A Day项目由全国各地的志愿者支持。故选B。 
（28）A.细节理解题。根据第四段"Hita's project has lifted spirits at the Genesis Wayne Center,according to Kaylee Nichols,the facility's director. 'It's impressive to see a high school student take that kind of initiative,"'Nichols said. 'That generation,they normally don't think about seniors.'"  （据创世韦恩中心主任Kaylee Nichols说，Hita的项目鼓舞了创世韦恩中心的士气。Nichols说："看到一名高中生采取这种主动，令人印象深刻。因为那一代人通常不会考虑老年人。"）可知， Nichol高度评价Hita ，因为Hita带头帮助老年人。故选A。 
（29）C.推理判断题。根据最后一段中"'I'm very proud that Hita is able to bring smiles to so many seniors,' her mother,Swait,wrote in an email." （"我很自豪Hita能给这么多老年人带来微笑，"她的母亲Swait在一封电子邮件中写道。）可推知， Hita Gupta的家人对她的努力表示支持。故选C。 
（30）D.推理判断题。根据第三段中"We've been able to reach so many seniors- -who are among the loneliest people in our society-and let them know they are not alone." （我们已经能够接触到这么多老年人--他们是我们社会中最孤独的人之一-- 让他们知道他们并不孤单。）以及最后一段中"I thought of people in the dark,lonely,and how much I wanted to brighten their days and bring joy to them." （我想到那些处于黑暗、孤独中的人们，我多么想照亮他们的生活，给他们带来欢乐。）可推知，我们能从Hita的故事中认识到给老年人带来精神上的愉悦是有意义的。故选D。
这是一篇记叙文。文章主要讲述了15岁的高中生Hita Gupta从事公益活动，创办Brighten A Day基金会为养老院的老人提供关怀。文章主要介绍了她从事这项事业的一些贡献和人们对此的看法。
阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。