吉林名医 刘冬梅 | 幼儿园开始就需要近视防控吗？

近年来，我国儿童青少年近视呈现出发病年龄“小”的趋势，有调查发现幼儿园就已经有孩子发生近视，而小学更是近视的高发期。因而有必要将近视防控“关口”前移到幼儿园和学龄前期，避免小学时期近视的高发势态。小编邀请到易视顿眼科副主任医师、集团总院长刘冬梅为大家进行详细的介绍。

国家卫健委发布了儿童青少年防控近视系列手册，包括幼儿园篇、 小学生篇、初中生篇和高中生篇。其中，“幼儿园篇”提醒家长，应该重视孩子在幼儿园时的视力保护，积极带孩子到户外活动，尽量减少孩子使用电子产品的时间。幼儿园应该尽可能减少阅读相关的教育活动，定期检查孩子的视力、屈光度等。

01 如何早发现孩子近视？

关注孩子以下表现：

看远模糊 

(看不清黑板或抱怨屋子里的光线太暗)

读书看东西时，眼睛贴得近

看远处时经常眯眼

频繁眨眼

经常歪头看物体

经常皱眉

02 近视应该怎么理解？

近视的孩子可以通过拉近视物距离，起到增加注视角度，扩大视觉效果的目的，使视网膜上的物像放大，因而看近时清楚，看远时模糊。

由于眼轴增长引起的轴性近视一旦发生，便不可逆，即眼轴长度不会再缩减，所以，在目前的医疗技术条件下，近视不能治愈！但是如果孩子是调节性近视（老百姓常说的“假性近视”），是可以恢复的。

03 假性近视如何产生？

我们的眼睛通过眼睛里面的小镜头（晶状体）变薄变厚调节屈光能力的大小，达到看远看近都很清楚的目的。看远的时候，睫状肌是放松的，此时晶状体相对较薄（屈光力小）；看近处的时候，睫状肌是紧张的，它会把晶状体变凸（屈光力增大），所以我们的睫状肌就像弹簧；如果长时间近距离用眼会使睫状肌处于持续收缩痉挛和高度紧张的状态，这时候弹簧的弹性就会变差，持续处在看近的收缩状态，该看远的时候也无法放松，就使得眼睛出现了看远不清楚，看近清楚的假性近视。

专家简介

刘冬梅 易视顿眼科集团CEO

眼科副主任医师、国际接触镜学会会员、国家级验光技师、易视顿商学院院长、中国科协“科普中国专家”、吉林省科普作家协会理事、吉林省信息协会眼健康与眼视光委员会副会长、吉林省工商联青年企业家委员会委员、长春医高专校企联合建立“刘冬梅名师工作室”任主持人、长春医学高等专科学校客座教授。

从事眼科视光行业22年，曾多次赴美学习交流，先后在国家级、省级期刊发表论文20余篇。擅长各类近视、斜弱视的诊治，视功能检查与训练，尤其擅长角膜塑形镜的验配，对角膜塑形镜在青少年近视矫治领域的临床应用有着丰富的经验。