事件发生的时间模型

（Timing-of-Events Model）

        博尼斯（Bernice） 等人支持的事件时间模型没有将成人的个性发展视为年龄的函数，而是认为发展的过程取决于人们生活中某些事件发生的时间。

        正如我们在第一章中所讨论的，正常的生活事件是那些发生在大多数成年人生活的特定时期的事件——比如婚姻、父母身份、祖父母身份和退休。在预期时间发生的事件是准时的；比平常早或晚发生的事件是关闭时间。事件在“准时”时是规范性的，在“非时间”时就变成了非规范性事件. 根据这一模式，人们通常敏锐地意识到自己的时间和社会时钟，他们的社会规范或对生活事件适当时机的期望。

        危机可能不是因为达到一定年龄，而是因为生活事件的意外发生和时机。如果事件按时发生，发展过程就会顺利进行。如果没有，就会产生精神压力。压力可能来自意外事件（如失业），以及非工作时间发生的事件（35岁丧偶，45岁生第一个孩子，55岁被迫退休），或者根本没有发生预期事件。人格差异影响人们对生活事件的反应方式，甚至可能影响他们的时间安排。例如，一个有弹性的人可能会比一个过度焦虑的人更容易经历到成年的过渡，以及未来的任务和事件，因为过度焦虑的人可能会推迟关系或职业决定。

        典型的事件发生时间因文化而异，也因世代而异。一个例子是美国成年人第一次结婚的平均年龄在上升；另一个例子是第一次生育推迟的趋势。在一个群体中，一个似乎正确的时间表在下一个群体中可能并非如此。

        自二十世纪中叶以来，西方社会对年龄的意识已不那么强烈；认为有一个“合适的时间”去做某些事情的感觉就不那么僵化了，年龄规范的可接受范围也更广了（例如60岁以后仍然可以上大学）。

         今天，人们很容易接受40岁的第一次为人父母者，50岁的退休者和75岁的工人，60岁的穿牛仔裤者和30岁的大学校长。如此迅速的社会变化破坏了事件发生时间模型所依据的可预测性。

         事件时间模型通过强调个体的生命历程和挑战普遍的、与年龄相关的变化的观念，为我们理解成人人格做出了重要贡献。然而，它的用处很可能仅限于行为规范稳定和广泛的文化和历史时期。

 *译文来自《发展心理学》, 作者戴安娜·芭芭拉（发展心理学博士，威斯康星大学教授，大学教材作家）