原画班培训，原画自学，在进行原画教育上，国内还欠缺什么

在进行原画教育上，国内目前仍然存在以下欠缺之处：

教育体制和课程设置：国内的艺术教育体制普遍偏重应试和技巧训练，对于原画的教育较为薄弱。在学校课程设置中，原画往往被较少关注或缺乏系统性的培养计划。因此，有必要加强原画教育的地位和内容规划，将其纳入正式的教育体系。

师资力量和教育资源：在原画教育领域，师资力量和专业素养是关键。国内还需要培养更多具备专业知识和教学经验的原画教师，并提供他们持续的培训和发展机会。同时，原画教育所需的教学资源、场地设施和艺术材料也需要得到充分的支持和投入。

实践与创新环境：原画教育应该注重学生的实践能力培养和创新思维的培养。除了传授基本的绘画技巧和理论知识外，还应鼓励学生进行自主创作和实践探索，激发他们的创造力和艺术表达能力。为学生提供充足的展示平台和交流机会，以促进学生之间的互动和思想碰撞。

跨学科融合：原画与其他学科的融合也是原画教育的一项重要内容。例如，将原画与科学、文学、历史等学科相结合，通过跨学科的学习和研究，拓宽学生的知识视野和创作思路。

社会支持与认可：培养原画人才需要社会各界的支持和认可。政府、艺术机构、企业等应提供更多的奖学金、资助计划和展览机会，鼓励和激励有潜力的原画学生。同时，社会对原画艺术的认可度和欣赏水平也需要不断提高，为原画教育提供更广阔的舞台和市场。

总之，通过加强相关政策支持，提升教育体系的关注度和课程设置，培育更多优秀的师资力量，改善教育资源配备，并加强与其他学科的融合，可以进一步推动原画教育的发展。同时，提高社会对原画艺术的认可度和欣赏水平，为原画教育提供更广泛的机会和市场，也是重要的方向之一。