8月1日，教育部发布了教职成〔2022〕2号文件《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》

内容基本延承之前的改革文件，其中，有这几条信息值得大家注意：

1►合并函授、业余为“非脱产”

以往的函授和业余是有自己的定式的：

如今统一归类为“非脱产”，具体上课时间由高校自行安排

以后同学们报考学校时需要关注的信息又多了一点哦！

2►增加入校学习及活动

以往的成考线下授课是极少的，更别提线下活动了，但这一次，国家提出，没有条件创造条件也要搞！

除了毕业答辩，还要确保落实实验、实调的落实，让“高校学历继续教育”不再有名无实，让高校担起应有责任，也让同学们体验应有教育

所以，喜欢宅在家里的同学，要做好心理准备哦！

3►明确线下授课比例

一直以来，总有同学咨询，成考是不是就不用线下上课，我说不是，却总不被信任

现在，如果一切重来，我一定会大声坚定地告诉你，就是不行！

如果一定要给线下授课加一个频率，我会说，20%！

而在至少20%的线下授课之外，这一段还透露了另一份信息：开展自主学习与协作学习结合的混合教学

也就是说，学习不再是你一个人的事

教学过程中也可能会给大家分组，让大家合作，写一篇文章，做一个课题，像真正的大学一样~

再也不能愉快地一个人摸鱼啦！

4►学习状态纳入考核范围

“加强对学生线上学习的日常监测，将学习状态记入学生评价”

以往，同学们听课很多事水过去，甚至根本没有看，而日常作业原本就已经纳入了考核

这样综合思考一下，就不难推测出，这条新提出的要求，可能指向更严格的课堂状态要求

比如，课堂互动情况。

据对对君所知，目前已经有很多软件可以实现鼠标检测，就是说，你有没有移动自己的鼠标，是可以被记录的

这种机制早已在一些大学的慕课中被应用过了，只是不知道高校学历继续教育会不会一下子严格到这种程度~

其实，更新了这么多政策，也都是一个趋向，高校学历教育越来越规范严格

一方面不再能够轻轻松松拿学历，但另一方面，也可以获得更强的参与感，学到更多的知识，向全日制学历靠拢

整体而言，必定是利大于弊的！只是不知道这样的变化，你喜欢吗？

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