【校园】【幻】前辈
“言归正传，首先系统地介绍一遍幻灵的内容。”
曼以芊老师挥了挥手上的教鞭，把同学们的注意力吸引回来：“幻学院的大部分课程都没有教科书，所以认真听讲是非常重要的品质。如果有疑问的话，也请在我说完之后再提。我可以开始了吗？”
全场静默。
曼以芊老师的手指在教鞭上轻叩，她身后的黑板浮现的文字又变了。
也许是注意到某些同学欲言又止的表情，她介绍道：“如你们所见，我拥有的幻灵比较特殊，或者说罕见，简直就是为教师准备的——我命名为‘字’幻灵。已经固定下来的知识点，都可以通过‘字’幻灵进行展现，而无须重复操作，浪费资源，这也是幻学院不需要教科书的原因之一。”
她接着说道：“我是综合系的导师，几乎所有幻学院学子都上过我的课，所以大多也都习惯了用‘字’幻灵的上课方式。幻灵展现范围并不局限于这块黑板，事实上，整个幻学院的教学设备都能够覆盖到，所以虽然是显得比较鸡肋的幻灵，也不要小看比较好。”
“整个幻学院？！”容澄安瞳孔地震，心下胡乱数着幻学院应该有多少个教室，而眼前温暖微笑着的女教师不仅仅是在他们面前上着课，心神却能够分到幻学院的各个地方去。换言之，岂不是说明，曼以芊老师确实是在给全校上课？！
震惊的眼神求证地望向身旁的蓝冰珀同学，得到了颔首认同：“毕竟是院长，教学内容是要保证的。而这也只是能力之一。下巴收一收。”
容澄安捂住了下巴，目光回到曼以芊老师身上。
随着曼以芊老师的话语，身后的黑板也慢慢浮现新的文字。简洁需要，只标注了关键词。
“幻灵，其实大致分为两种体系：一为物质，也就是有形体；二是规则，即无具体形体。一般来说，物质幻灵比较多见，因为日常生活接触得多，也容易诱发唤醒，例如风火水电。规则幻灵则更多依赖机遇，可遇不可求，一着不慎也容易出事故，比如时间幻灵。”
“无论什么类型的幻灵，其本质都是一样的。”
曼以芊老师顿了顿，加重语气强调：“幻灵，顾名思义，就是将头脑中的幻想转换为现实的能力；而幻灵力，则指能够发挥出来的能量强弱。”
“你们或许想问：既然是幻想，也就是代表着是虚假的？可是幻灵是真实的。那么，我也要问一句——你怎么确保你所见所想的每一件事都是真实存在的？”
“我们本来就是局限在自己的认知里去获取对于世界、对自我的信息的，对于我们自身而言，我们的所见所闻、所思所想，就是构成这个世界的全部，除此之外没有意义。幻灵也是一样的，你相信幻灵存在，那么就有可能创造奇迹，让你唤醒它，你的生命从此与之连结。”
“我并非否认客观存在。但对于个人而言，主观判断往往作为生存的根据。理论上，瘫痪在床的人也拥有唤醒幻灵的可能性，只是这对于他自己或他人来说都过于危险，他对幻灵的控制能力也不足。实际上法律层面也不允许非健全人士拥有幻灵，特例虽然有，但都受到严密管控，非要形容的话就是生不如死的状态。”
“这个世界是允许幻灵存在的，所以在数百年前一群有志之士的不懈努力下，幻学院得以创建，让幻灵得以被承认，能够被系统地展开发掘、研究、应用。然而即使到今天，对于一部分人而言，幻灵及有关的一切都是痴人说梦，是不被接受的异端，这也是无可奈何的事。但我相信今天能够坐在这里的各位，都是对幻灵有信仰的，所以我不用担心说着说着被人扔鸡蛋赶下台去。”
曼以芊老师耸了耸肩，台下适时响起一些笑声。
“对于还没有系统地接受过幻灵方面的学习的人来说，听了我这番话，也许比较难消化，世界观被颠覆了，等等。抽象的理论自然是不讨喜的，稀里糊涂就唤醒了自己的幻灵的也大有人在。在幻学院的学习生活过程中，你们会慢慢接触到的，所以也不必担心搞不懂。某种程度上说，你们学习的自由度很大，慢慢来也没关系，有整整一学年的时间呢。”
曼以芊老师的表情变得温柔起来，看着台下的同学们就像看着自己的孩子一样。
有人举手：“老师，你的幻灵属于哪一类？”
“文字有形，所以是物质类。”她解答道。
“规则类比物质类强吗？”
“不能简单比较。”她摇头，随即像是想起了什么，表情突然变化，“对了，我把你们的一位师姐叫过来了，她就是规则类幻灵的拥有者，也可以算作是我的关门弟子……”
曼以芊老师说着，几步走到了教室门口，向外张望，试探着喊：“凝月？凝月！快进来！”
在全班的注目下，一个看起来文文静静的女生被拉进来了，有些局促地站在讲台前自我介绍：“大家好，我是二年级的新凝月，拥有无形体的幻灵，能力是……是……”
曼以芊老师在一旁鼓励道：“可以说出来的，没事。你的幻灵在整个幻学院来说都是凤毛麟角的，非常罕见哦。本次的新生里也没有和你一样的呢，满足一下师弟师妹们的求知欲吧！”
女生朝着曼以芊老师微微躬身，很是尊敬：“是，老师。”随即直起身子，沉声继续说道：“我的幻灵力是——时空穿梭。”
台下的喧哗声盖不住了。
在一片吵吵嚷嚷中，容澄安瘫倒在座位上，眼皮乱跳，喃喃自语：“真的有可能吗……”
果然有同学提出：“师姐能不能演示一下？”
新凝月脸色为难地看向曼以芊老师。
曼以芊老师抬手示意大家安静，解释道：“凝月已经进行过数次时空穿梭了，我亲眼见证过，最好的证据是——凝月带回来的男友。她的男友不属于这个世界，所以带过来了也不具备留在幻学院的资格，现在住在校外，是个普通人。如果凝月同意，以后你们可以亲自进行交流。”
新凝月躲在她身后，已经面色发白：“老师，我的能力还不稳定……”话音未落，新凝月的身影已经毫无征兆地凭空消失了。
如此惊悚的一幕，让同学们都瞠目结舌。而曼以芊老师似乎见怪不怪了，跟我们随意打了声招呼，便也消失在教室里，过了大约数秒，曼以芊老师抓着新凝月的胳膊一起回来了，两人差点倒在讲台上。
“老师，对不起，我……”
“你们凝月师姐可能有点紧张，对幻灵力的控制不太好。”曼以芊老师先安抚我们，然后揉了揉新凝月的脑袋，轻声道，“没事，我在呢。已经回来了，别怕。”
新凝月委委屈屈地躲进了她怀里，看起来被吓得不轻，眼角都溢出了泪花。
蓝冰珀吐槽道：“喏，那个就是被院长亲自带着的废物师姐，万年吊车尾。如果不是院长看好她的幻灵，她早就被退学了，也不至于今年才刚升上二年级。没有院长跟着，她或许就迷失在哪个世界里，回不来了。”
班上的其他人更多的是在吐槽另一件事：“时空穿梭这么厉害的幻灵力，结果只是用来找男朋友？！还真想见见……”
新凝月师姐情绪不稳定，也没办法给我们授课，于是曼以芊老师只好失落地将爱徒送出教室了。
恰好下课铃响，稀奇古怪的两节课过去了。
