和弦是单词，和声就是句子
贝多芬239、和弦是单词，和声就是句子
2020-10-27 16:33，网友“哎呀君”发表名为《和弦功能大揭底：音乐语言中的动词、名词、形容词是哪些？》的文章。
…和：见《牛顿35》…
（…《牛顿》：小说名…）
…弦：见《牛顿44》…
…和弦：见《贝多芬109~152》…
…功、能、功能：见《伽利略44》…
（…《伽利略》：小说名…）
…音、乐、音乐：见《欧几里得146、147》…
…语、言、语言：见《欧几里得160》…
文章内容：
…内、容、内容：见《欧几里得66》…
如果说音乐是一种语言，那么和声（两个以上不同乐音混合在一起，就构成和音）就如同我们讲的话一样：和弦是单词，和声就是句子。
我们都知道，在单词中，有名词、动词、形容词，有的作为定语、有的作为状语……而每个和弦在和声进行中，也有着不同的身份、担任着不同的职能。
…进、行、进行：见《贝多芬222》…
于是和声学中一个重要的概念就出现了：和弦的功能。
…学：见《欧几里得4》…
…概、念、概念：见《欧几里得22、23》…
…功、能、功能：见《伽利略44》…
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正和弦与副和弦
…正：见《欧几里得13》…
…正和弦、副和弦：见《贝多芬230》…
功能和声体系是建立在大小调式基础上的，它把和弦的功能分成三种：主功能、属功能、下属功能。我们分别以字母T（Tonic）、D（Dominant）、S（Subdominant）表示。
…体、系、体系：见《欧几里得27》…
…调、大小调：见《贝多芬111、C大调就是C调吗？啥是大小调？24调式是咋出来的？啥是调式？》…
…式、调式：见《贝多芬111、C大调就是C调吗？啥是大小调？24调式是咋出来的？啥是调式？》…
…基、础、基础：见《欧几里得37》…
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正三和弦（百度百科）：在大小调和声（两个以上不同乐音混合在一起，就构成和音）体系中，调式中由主音、下属音、属音为根音所构成的Ⅰ（1）、Ⅳ（4）、Ⅴ（5）级三和弦，分别代表着自然调式基本和声材料的三个功能，是调式中最重要的三个三和弦，称之为正三和弦。
…自然调式：见《贝多芬112、自然音阶为什么叫自然音阶？》…
…基、本、基本：见《欧几里得2》…
…材、料、材料：见《伽利略37》…
主功能组用字母T（Tonic）表示，下属功能组用字母S（Subdominant）表示，属功能用组字母D（Dominant）表示。
…Tonic：n.补品；奎（kuí）宁水，汤力水（一种味微苦、常加于烈性酒中的有气饮料）；补药；滋补品；护发液；护肤液；使精神振奋的东西；主音；语调音节，语调核心
adj.滋补的；使精神振作的；主音的；强直的…
…sub：n.替补队员；（向俱乐部等定期交纳的）会员费；助理编辑；审校人；代课教师
v.（在比赛中）替换（队员）；暂代（某人）工作；替班；代用；替代（尤指通常使用的东西）；短期借（款）给…
…Dominant：adj.占主导地位；占优势的；首要的；占支配地位的；显著的；（基因）显性的，优势的
n.[生]显性性状； 显性基因； 优势物种； [乐]全阶第五音； 主因； 要素…
…Subdominant：下属音；亚优势种；下属和弦；次属音；下属调…
——《贝多芬230》
不同级数的和弦，有不同的功能。
打个比方，就像你上学的时候，班里有学习委员，有体育委员，有文艺委员。
一级和弦，叫主和弦；
五级和弦，叫属和弦；
四级和弦，叫下属和弦；
放在C大调里，主和弦就是C和弦，属和弦是G，下属和弦是F。
其他的二、三、六、七级和弦，有的跟属和弦关系近，有的跟下属和弦关系近，我们把它划进属功能组、和下属功能组，
具体来说，二、四、六级和弦，都是下属功能组，而三、五、七级和弦，是属功能组。
而在一首歌里，和弦进行一般是按照功能组来循环的。
——见《贝多芬225》
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下面我们以最基础的三和弦来说明这个问题。
…说、明、说明：见《欧几里得149》…
位于1级、5级和4级的3个三和弦，分别是主和弦、属和弦和下属和弦。他们在调性中的色彩各不相同，分别有稳定、非常不稳定、较不稳定的特性。
…性：1.物质所具有的性能；物质因含有某种成分而产生的性质：黏～。弹～。药～。碱～。油～。2.后缀，加在名词、动词或形容词之后构成抽象名词或属性词，表示事物的某种性质或性能：党～。纪律～。创造～。适应～。优越～。普遍～。先天～。流行～…见《欧几里得10》…
…特、性、特性：见《欧几里得23》…
而这三个和弦，建立在调式中的重要音级上，统称为正三和弦，
位于这三个音级上的七和弦，称为正七和弦。
C自然大调正三和弦：
A和声小调正三和弦：
其余位于2、3、6、7级上的三和弦，统称副三和弦，
七和弦称为副七和弦。
所有和弦都可归类于这三个功能组中。
“我们把下属和弦比作状语，把属和弦比作动词，把主和弦比作名词（宾语），其中的递进关系便一目了然。
请看下集《贝多芬240、下属和弦、属和弦、主和弦的递进关系是什么？》”
若不知晓历史，便看不清未来
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